2015年5月5日 星期二

生活中的體認越多,孩子的自我肯定將伴隨而來


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出刊日:2015/05/06 第227期  |  訂閱/退訂  |  看歷史報份
   
生活中的體認越多,孩子的自我肯定將伴隨而來
每一顆種子都訴說親情
【園遊會大作戰】讓孩子從小玩出判斷力
如何從圖畫書中,幫助孩子培養語言力呢?
1. 《大尖山的大冒險系列》講座資訊
  2. 《夏日的一天》故事分享活動
   

從生活體認越多,孩子的自我肯定也伴隨而來

當你走在每天必經的路上,做每天必須要做的事情,你是否曾停下腳步,觀察這一切發生的小變化呢?但是當你和孩子相處的時候,你將會發現他們有時候會留意到被大人忽略的小細節,透過孩子的眼光,有時候似乎可以感受到不一樣的世界。

現在就帶著孩子在每日接觸的環境中,仔細留意四周的景致,或許可以看到蝸牛把樹葉當小船、小小螞蟻背起草莓那麼大的東西在旅行,甚至嘗試讓身體爬上好高好高的樹,看樹頂飛過的小鳥,或是從樹上嘩啦嘩啦往下掉的果實。從雙眼的觀察到身體的力行,帶給我們多種的感官體驗,也在這一舉一動之間,我們近距離看到果實的模樣、掉落之前是如何緊緊依附在樹中,傾聽它掉落到地上的聲音,感受眼前景象所帶給我們感動。

就像《我什麼都知道》,書中小男孩說著:
『我知道貓咪喵喵叫就是代表牠們在說話。
我也知道馬會拉車,拉載滿木頭的車,
還有螞蟻可以搬草莓那麼大的東西去旅行。
我知道的事情好多好多,等我長大,
一定會知道更多更多!』

甚至,男孩還有著可以在藍色大海裡衝浪的自信,這些都是孩子在童年探索新鮮世界的歡愉與美好的經驗,也表現出幼童對自己肢體能力和認知能力不斷增強而產生的自信與成就感,當孩子自發性的從生活中了解越多,體認越多,自我肯定的正面力量也會伴隨而來。

我什麼都知道》是一本孩子看了會歡喜的圖畫書,如果身為大人的你願意在一旁陪著孩子一起閱讀,也將彷彿開啟了「二度童年」,讓我們以孩子為師、向孩子學習,學習以清明之眼和好奇之心,去重新發現生活中許多視而不見、習以為常的事物之新奇與趣味。同時也引導孩子在生活中觀察與身體力行,去發現未知、解答未知,成長為一個擁有自信、肯定自我的人。

◎《我什麼都知道》各界名家一致好評

  • 線條簡單俐落、圖畫充滿童趣的好繪本。小孩子常常問「為什麼」之外,如果也能信心滿滿地說:「我什麼都知道!」,不是一種成長的喜悅嗎?從這本書裡,我體會到那小樹茁壯的喜悅……
    ——親職作家 張美蘭(小熊媽)
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每一顆種子都訴說親情

小編每次讀伊勢英子創作的繪本,都不難從許多小地方發現她對大自然與生命的關愛。例如《書的手藝人》中的少女夢想著將來要成為植物學家,或是在《畫之旅》一書中,主角在旅途上不斷從自然風景汲取靈感等。而《樹的小寶寶》則是伊勢英子把這份感情表露得最為天真坦率的作品。她以質樸的鉛筆線條勾勒出各式各樣的種子造型,並發揮豐富的想像力,根據種子們不同的特質將其擬人化,再結合人們對小嬰兒的愛和對新生命的期待情懷,畫出許多可愛又個性獨具的種子寶寶。看作者描繪初夏榆樹的寶寶像亮片那樣,在空中游啊游,充滿活力;接近秋天時的梧桐寶寶則乘著葉子出發去旅行;芙蓉的寶寶留著龐克頭,而雌待宵草寶寶毅力驚人的在地底等待數十年……。

這些讀起來,是不是好像在聽大地母親如數家珍介紹著每個孩子的有趣之處呢?翻開《樹的小寶寶》,不但會對那麼多種散播方式和有趣模樣感到驚奇,更覺得這些種子們真的就像形形色色的孩童,正以自己的方式和步調,要在這個世界上努力生存下去,令人期待能見到他們未來將如何落地生根、綻放出自己的價值!如同某一頁寫著:「當蒲公英媽媽變成了白髮婆婆後,身體就抽長了。孩子們,飛吧!飛向遠方— 飛向高處。」相信若是讀者自己身為家長,讀起來一定會格外有共鳴和感動吧。

▲櫸木不想和寶寶分開,一直緊緊的抱住寶寶。展現母親對孩子的深情和不捨。

▲楓樹的寶寶全都是雙胞胎唷!是不是令人印象深刻呢?

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【園遊會大作戰】讓孩子從小玩出判斷力

一年一度的園遊會又來了!今年班級上的攤位要賣些什麼東西呢? 大家都有不同的意見,討論得非常熱烈。由於小朋友的想法不同, 於是老師想出了一個好辦法,讓大家在日常生活中幫助其他人, 來獲得金幣、銀幣或銅幣,交換自己想要賣的商品, 然後在園遊會當天放在攤位上販賣! 你能幫助老師完成這些任務,在園遊會當天賣出好商品得到最高的人氣嗎?

【遊戲規格】

  • 遊戲人數:3-6人
  • 適合年齡:6歲以上
  • 遊戲時間:約15-30分
  • 語言版本:中文

【可以讓孩子學到】

  • 金錢是要靠自己賺取的概念。
  • 學習如何賺取零用錢。
  • 學習如何運用金錢。
  • 完成任務的過程中,引導孩子如何做選擇、下決定。
  • 學習輪流與人互動,增進人際相處。

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如何從圖畫書中,幫助孩子培養語言力呢?

幼兒一開始是由耳朵來學習的,所以從小就要和孩子多多說話。其次是眼睛,用來掌握與認識所有看得到的事物。讓幼兒仔細閱讀插畫,觀察細節,培養他們有足夠的眼力理解出畫中的故事。當幼兒能解讀畫所傳達出來的故事,並充分享受其中的樂趣,很快就會擁有了解語言的能力囉!

孩子透過圖畫書,在腦海中創造出一個故事的世界,不但可以培養幼兒的想像力,對於透過文字來理解語言,也有很大的幫助。這是一種「將語言變成畫面的能力」。

要培養孩子能準確掌握事務的眼力與能力,挑選插畫會自己說故事的優良圖畫書也是很重要的,在「形」(故事的主角)重於「色」(增加效果的配角),就是可以充分表達故事的插畫,進而讓孩子容易了解,也達到了孩子充分享受閱讀的樂趣。

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  1. 《大尖山的大冒險系列》講座資訊

 

在2015台北國際書展,受到熱烈反應的「大尖山的大冒險系列講座」,5/30將於國家圖書館再度與讀者見面囉!

大尖山的大冒險系列】希望豐富台灣孩子的閱讀視野,並能夠幫助爸媽鼓勵孩子勇敢離開舒適圈,找到自己生命中的意義與價值∼

歡迎廣大的岩村和朗書迷、國小中高年級學生、國中小老師參加,更適合經歷過許多生活歷練的成年讀者,一同反思人生與自然的關係。錯過國際書展場講座的讀者,千萬不要錯過5/30國圖的講座喔!

【活動資訊】

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  2. 《夏日的一天》故事分享活動

 

這是好熱、好熱的夏日的一天。小男孩一個人在家,他決定出發去抓巨大的鍬形蟲!經過一大片田野、廣闊的海洋,還有好臭好臭的牛棚,甚至跳過溪上的大石頭,終於找到鍬形蟲了!小男孩爬上大樹,抓了又抓,試了又試,還是抓不到,用盡全力的小男孩能憑自己的力量抓到嗎?

【第一場】


【第二場】


【第三場

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