我佩服他找得到「轉彎」的力量，像撐竿跳一樣，以意念當支撐點，身體騰起，使勁一躍……
我有一位好友，某日與同事從高雄一起搭自強號北上。長程旅途，兩人輕鬆聊天，內容涵蓋出生、求學、就業、工作、理想、家庭……正當我朋友暢所欲言時，並不知道對方在口袋藏了一支錄音筆；直到台北，才還他自己口述的一生。
我當時聽了非常驚訝，最近陪順子散步時，卻也做了類似的事。
盲者的私房景點
綽號「順子」的張金順是淡江大學視障資源中心的系統工程師，他的工作之一是解決視障者日常難題，像近年很夯的手機課，一開放報名就秒殺。
「舉例來說，你今天要參加晚宴，就可以用手機自拍上傳，問雲端志工，『這樣穿好不好？』」或者，「進入翻譯的APP，讓它讀出手中的紙本內容……」順子個頭小，聲音低沉，但麥克風傳遞的訊息強而有力。
我在順子的課堂上當過志工，他上課全神貫注，一旦下課就遠離教室。我的很多全盲同事都有自己的私房景點，順子也不例外，「妳當我的眼睛，我帶妳去一個地方。」
我們走出淡大校園，順子隨即被巷子兩旁布滿的摩托車所困，因為他的手杖無法沿著牆壁打，「咻——」摩托車駛過去，他不知不覺地順著車聲方向前進，「這樣也好，至少不會走歪。」
來到大馬路，他停在一個突出於地面約五公分高的小型鐵柱，似乎要跟我分享故事。「這裡原本有草皮。」他以此當轉彎的定位點，某日手杖怎麼打就是找不到草，原來被拔除了，他非常沮喪，手杖揮打時卻意外發現這個障礙物，若一般人不注意可能會絆倒，「是危險物喔！」他卻嘻嘻笑了兩聲，「我就用這替代草。」綠燈亮了，我們順利走到對街。
車流湧現，我們的對談有點吃力，但我感覺自己正被一種逐漸增強的意志分散眼前吵雜的聲浪；我原本以為的干擾，他卻巧妙地將阻力化為了助力。
順子雙眼失明，卻能清晰地介紹環境。「前面有個廟，旁邊巷子左轉就是了。」那是一處幽靜的步道，像是隱身於巷弄的都市叢林，名喚「公司田溪」。沿著步道綿延下去，盡是田園風光。我敘述眼前的景象給他聽：有老人帶著小孩散步、年輕人戴著耳機慢跑、健行者緊握拳頭雙肘用力擺動……
改良版的躲避球
「公司田溪」的尾端有一個階梯，下面是溪流，空氣瀰漫著一股潮濕的氣味。我們選在第三階坐下。溪流旁雖然雜草叢生卻被人走出一條小徑，幾個穿著制服的孩子踩著泥濘拿著補魚網抓蝴蝶，饒富興味。
順子突然回憶小學時光。
他說，每次上體育課，老師就令他坐在樹下休息，耳邊不時傳來陣陣嬉鬧追逐，笑聲震天價響；而他只能孤伶伶地等著下課鈴，感覺十分孤單。
後來他靈機一動，「我應該可以跟你們一起玩躲避球。」同學們驚訝地問：「你看不到，要怎麼玩？」順子想出一個點子，「我們互搭肩膀形成一條龍，球來了你們跑我就跟著跑……」原本球丟來要擊中個人，現在目標是一群人，似乎很有趣；此後他們班就採用「改良版」的躲避球玩法，大家不僅玩得開心也增進彼此的友誼。
我忍不住讚嘆順子，他總有辦法找到出口。「但我也不是每個難題都能化解，例如我看不到，這是怎麼努力都無法改變的事實，我就不會追求『看到』，而是想，看不到之後，我能做什麼？」
不過我覺得有點難，每個人的心思曲折莫測，並非三言兩語可以解決；但我佩服他找得到「轉彎」的力量，像撐竿跳一樣，以意念當支撐點，身體騰起，使勁一躍，就過關了。
太陽西下，陰影的範圍逐漸擴大。我突然想到以前上素描課時老師說的，有立體感的作品，在於光與影相互交錯；若以此隱喻人生，光可比喻為正面，影可比喻為負面，「聽來你都正面思考，難道沒有負面情緒？」
順子回，「應該有，現在一時想不起來。」他補充說，可能工作關係得不斷發現問題，解決問題，所以不能在悲觀的地方逗留太久，無形中訓練了他的樂觀。
那天我做了同樣的事，口袋放了一支錄音筆；不一樣的是，過馬路之前已取得順子同意。
我把錄音檔送給順子。有一個廣告詞不是說，「科技始終來自於人性」嗎？我相信「人生教材」會比APP更受用呢！
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