2018年11月27日 星期二

耶誕老人現代版?


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2018/11/27 第277期  |   訂閱/退訂   |   看歷史報份   |   粉絲專頁
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小編微手記
耶誕老人現代版?
(左)一名顧客拍到這名神祕耶誕老人的背影。 (圖/截自CNN)(右)紐約的梅西百貨在「黑色星期五」擁入大批購物人潮。 (路透)
圖片故事:

  美國佛蒙特州一家沃爾瑪的顧客近日收到意外驚喜,一名神祕耶誕老人替他們結清了所有預訂商品餘款。

  《紐西蘭先驅報》報導,顧客朱莉亞.蓋茲日前在店內拿著包裹準備結帳時,聽到一名匿名男子正在詢問他人能否讓他來結帳。蓋茲說:「我不知道該說什麼,他走到我前面那個男人面前說,『要麼現在讓我付錢,要麼就晚點』」。

  這位匿名男子也走向蓋茲,並說他也會替她付錢。「你為何不趕緊去拿你想要的東西,然後再回來這裡?」,匿名男子說。

  蓋茲當下感到遲疑,但仍按照他的話做。蓋茲回到結帳區時,發現他仍在那裡。

  據悉,這名神祕的耶誕老人已經幫所有人的商品付帳。蓋茲估計在她前面的顧客應該有總價900美元(約台幣2萬8千元)的商品。

  這項善舉仍未結束,隔天一早,店裡一間儲藏室內堆滿了預訂商品,到了晚上,每樣商品都已結清。沃爾瑪未說明這名神祕客花了多少錢或讓多少人帶著免費禮物回家。

  一名顧客表示,自從腿斷後就沒有工作,生活相當拮据,這名匿名善心人士的慷慨得以讓他們度過耶誕節。他說,「我真的覺得人類有希望,世界上仍然有好人」。

好讀本周五問:

1.上網查一下美國「黑色星期五(或黑色購物日)」是什麼,還有它的意義及由來。

2.對於這種購物節,你有怎樣的看法?

3.如果讓你剛好在沃爾瑪碰到這位「耶誕老人」,你會怎麼做?

4.你會用怎樣的方式行善?(限你現在做得到的)

5.對於這位「耶誕老人」的舉動,你的看法是?

●投稿回答上述五道問題,答案獲選者可得小禮物,編輯部另設有一位特別獎名額,神祕禮相贈。投稿截止時間11月28日周三晚上10:00前,投稿網址由此去:http://educoco.udn.com/photoquest

 
閱讀知天下
羽生負傷奪冠 男子短曲破世界 拄拐杖去領獎
羽生結弦拄著拐杖領獎。(歐新社)
文/陳韻涵輯

新聞故事:日本「冰上王子」羽生結弦(Yuzuru Hanyu)16日在「國際滑冰總會花式滑冰大獎賽俄羅斯站」,打破男子短曲項目世界紀錄;他18日出席頒獎典禮時因腳傷而拄著拐杖出場,但仍表示將參加下月6日舉行的「國際滑冰總會花式滑冰大獎賽」。

  兩度獲得冬季奧運花式滑冰金牌的羽生結弦16日在俄羅斯莫斯科的梅加體育館出賽,他在短曲項目中選擇阿根廷鋼琴家布拉西歐的《秋日》表演短曲舞步,拿下110.53高分,打破同樣來自日本的20歲宇野昌磨(Shoma Uno)今年9月在義大利締造的104.15分紀錄。

  23歲的羽生結弦是俄國索契和南韓平昌兩屆冬奧金牌得主,也是首位在冬奧衛冕金牌的亞洲選手。

  國際滑冰總會花式滑冰大獎賽俄羅斯站除了男子短曲項目的世界紀錄刷新之外,16歲的俄羅斯滑冰甜心艾里娜•薩奇托娃(Alina Zagitova)以80.7分突破自己先前寫下的79.93分紀錄。薩奇托娃說:「我很開心能發揮實力,在莫斯科的鄉親面前展現最好的一面。」

  花式滑冰大獎賽本季推出新的計分制度,因此2018-2019年度以前的世界紀錄都屬於「歷史」,新世界紀錄有待眾選們合力改寫。

  羽生結弦18日在榮獲今年大獎賽系列賽的第二個冠軍後,穿著他挑戰長曲項目的服裝,但拄著拐杖出場出席頒獎典禮;他一出場,現場響起熱烈掌聲。

  羽生結弦17日在長曲項目比賽前的正式練習期間摔傷,傷及兩條韌帶、一條肌腱和部分腓骨,而他的右踝關節當晚腫了起來;這個傷勢可能需要休養三周才能恢復。

  但日本滑冰協會發展主席小林佳子(Yoshiko Kobayashi)說,羽生結弦告訴她,「他將會盡全力,在大獎賽最終決賽前復原並回到最佳狀態」。她說:「羽生結弦受傷的區域有馬上冰敷,且他盡量抬高受傷的那隻腳。」

  羽生結弦曾4度贏得「國際滑冰總會花式滑冰大獎賽」,若這場賽是少了他將會很可惜。

  這不是羽生結弦第一次在比賽期間受傷,他2014年11月初的中國大陸杯賽事中受傷,一個月後拿下當年大獎賽冠軍;去年2月,他負傷二度挑戰冬奧並成功衛冕。

 
話題補給站
多代共居相扶持 老人單親互相照顧 老時多了歸屬感
42歲工程師夏爾夫(右),有時會請鄰居荷爾太太(左)幫忙照顧孩子。
文/記者江睿智

圖/記者鄭清元

  德國紐倫堡後火車站對街,10年前還是一片黃土,二戰時7顆炸彈落下,滿目瘡痍;如今廢墟之上已矗立著新穎的黃色圓弧形建築,這是德國政府力推的「多代共居宅」。除了住宅,還設有麵包店及幼稚園等生活設施,更歡迎長者及單親入住。當年的悲慘之地已成跨世代的溫暖居所。

  德國政府重視世代融合與多代互動,透過民間合作社興建或改建舊建築,推動多代共居宅(Cohouse),強調不同世代、不同族群在同一屋簷下共同生活,互相照顧。

經歷世代反叛 悟出世代共融

  在許多國家,都市中心是商業黃金地段,住不起的老人也由時髦街頭絕跡。但情勢有了轉變。歐洲在1968年爆發大規模學運,被稱為「一整個世代的反叛」,德國政府體認「世代共融」勢在必行,都市計畫或都市更新時,須考慮跨世代與不同背景者的「多元性」與「包容性」。

  紐倫堡車站旁緊鄰兩塊地興建44個住宅單位,在4樓以空中走道串聯;鏤空的空中走道,正穿越幼兒園上空。

在老去的路上 孩子帶來希望

  印度先生葛旭(Gora Ghosh)和太太住在2樓,兩老常站在陽台上看著社區幼稚園的幼兒嬉鬧,孩子不時對他們揮手問好。到了老朋友一一離世的年紀,幼童的笑語為生命帶來活力。人生長河兩頭的老幼兩代人,互相滋養。73歲的葛旭太太說,「在老去的路上,孩子帶來希望。」

  這處跨代共居宅有一個很特別的名字:「不一樣生活方式」。老人和單親家庭相互幫忙是這處多代共居宅的宗旨。

  這棟跨代社區建於2009年,約20坪的住宅,無門檻、無高低差地板、加寬的門幅,方便坐輪椅的葛旭太太自由穿梭。窗外傳來孩童嬉鬧聲,有時尖銳高亢,會覺得吵嗎?「反正我們老年人聽力也不太好,」老太太頑皮地說。

單親媽上班 三老輪流顧孩子

  葛旭太太曾是幼稚園的老師,現在住隔壁的單親媽媽清晨上班時,幼稚園還沒開,她放心將小孩寄放在葛旭家,時間到了,再由葛旭先生送到幼稚園。「我們有3位老人可以輪流幫忙照顧小孩。」葛旭太太說,「我先生住院時,我行動不方便,鄰居會幫我到醫院探望。」

  2005年時建築師發想:何不結合老年人和單親家庭的住宅,以空間增進互助可能?「不一樣生活方式」的設計圖因此誕生;2007年成立「不一樣生活方式」合作社,籌資750萬歐元(約合台幣2.6億元),加上德國聯邦政府及巴伐利亞邦政府對社會住宅的補助,建成世代共居住宅,當初參與募資的公益組織現為幼稚園的營運者。

  開放客廳、會議室等公共空間是這類多代共居宅最大特色,住戶在此交流、辦活動;頂樓還有小型兒童遊戲區及空中花園。「不一樣生活方式」合作社常務理事富耳曼說,住戶自主決定辦什麼樣的活動,由合作社協助。

兩天沒拉窗簾 鄰居電話就來

  87歲、愛看足球的葛萊斯納已在此住了近10年,獨居又保有與鄰居的緊密互動,「如果我兩天沒拉開窗簾,或曬乾的衣服沒收,對面鄰居就會打電話來問我『怎麼了?』」她說,德國很多地方,老人過世了都沒人知道。

  午後,麥耶家客廳笑語滿室,鄰居相約來喝茶,86歲的蔡司勒(Brigitte Seiler)記得每位鄰居的生日,總會貼心地準備禮物。「住在這裡最不一樣的是有歸屬感,老的時候不孤獨。」麥耶太太說。

(摘自聯合報)

 
作文小錦囊
系列232 只要好故事就行
文/聯合報寫作教室講師張日郡

  有一次,我設計了一個「作者現身」的閱讀活動,想讓同學們閱讀文本後的闡釋,再跟作者創作的本意做一個印證,說明詮釋、誤讀的意義。事實上,我會有這個發想,是因為我自己求學時期,雖閱讀過那麼多國文課本,卻很少有機會能跟書裡的作者對談,向他探問我閱讀所產生的諸多困惑。很可惜的是,當時的教育體制使得這些困惑通常只會成為選擇題、填空題,並有一定的答案,規定它對或錯,但困惑真的有對錯之分嗎?

  所謂的「作者現身」,其實就是將我自己的一首名為〈共生獸〉的詩,發給同學們閱讀,並設計了一連串的問題,請他們從詩中推測屬於自己的答案。他們一開始還會拚命問我,詩中的「獸」是不是這個意思,詩中的「她」是不是你的誰。在他們討論的過程中,我不給答案,只鼓勵他們能自圓其說便好。或許是因為「作者」就在眼前,還是自己的老師,而且竟然什麼都好、什麼都不肯說,造成他們越發激烈討論,越想解開閱讀這首詩的困惑。

  時間已屆下課,擔心講不完的我,只好跟他們說我們下周再繼續談,想不到他們並不願意輕易放過「作者」,非得我說出點什麼才行。此刻,我強烈感受到他們已經陷入我的詩裡,陷入我的故事裡,如此熱衷解謎,解我的謎;解我的謎,自是解文學的謎。事實上,這個謎是我自己家裡的故事,也正因如此在講述的過程中,無法克制情緒而數度哽咽,而台下的他們全都屏氣凝神、面色凝重的聽我說著自己詩、自己的故事……。

  結束後,我為自己的失態跟班上的同學致歉(備課時,原本以為自己克制得住的)。但事後想想,如果一個老師(作者)願意這樣面對自己的痛,並且把它寫出來,讓閱讀者去觀察、討論與印證,這個互動的過程不也挺珍貴的?稍晚,有個學生臉書傳訊來,「老師,今天辛苦了。今天是一堂很棒的課,也是一堂不容易的課。謝謝。」我想,如果連老師都這樣做了,學生怎麼可能不看在眼裡,無論閱讀或寫作,甚至是面對內心,他們願意跟上就跟上吧。

  我極愛美國作家Joyce Carol Oates所言:「故事找上我們,就像鬼影需要精實的肉身。」於是我懂了,能讓同學不想下課而想聽下去的,從來就不是因為生硬的義理,而是那些為了驗證那些義理而訴說的故事,有一些是虛構的,有一些則是真實的,但無論是哪個,只要是「好故事」就行。

(本文由聯合報寫作教室提供)

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