在幼兒發展過程中,兩種焦慮模式時常伴隨孩子左右,一是「陌生人焦慮」,另一則是大家熟知的「分離焦慮」,然而,當孩子出現焦慮行為時,家長該如何從旁協助呢? 這兩種情感都是幼兒適應技巧的展現,對於剛入幼兒園的孩子來說,都是必經的歷程,身為家長只要多留意孩子的狀況,並多與老師密切合作、討論,就能輕易幫助孩子解決焦慮問題。 當孩子產生焦慮行為時.家長能做3件事 那麼,當孩子產生焦慮行為時,家長能怎麼做呢? 1.採取事先預防的策略 2.執行轉移注意力的策略 3.建立適應技巧的策略 當孩子出現焦慮行為時.須遵守7「不」 然而,當孩子出現焦慮行為時,有哪些事是家長不能做的呢? 1不:給予做不到或不切實際的承諾,會讓孩子產生過高期待,例如:答應孩子明天不要去上學。 2不:缺乏耐心就隨意安撫孩子,會讓孩子出現錯誤連結,例如:孩子要什麼就給什麼。 3不:被孩子的情緒牽著走,會讓孩子產生懼怕,例如:大人也跟著情緒失控。 4不:分開時依依不捨,會助長孩子焦慮程度,例如:大人站在門口遲遲不離開。 5不:直接要求孩子完全忍受與承擔,會讓孩子容易崩潰,例如:要求孩子完全不能哭出聲音來。 6不:輕易說出氣話或嘲笑的話語,會讓孩子失去自信,例如:嘲笑孩子羞羞臉,或是威脅孩子再哭的話就怎樣。 7不:不接納學校老師的意見,因為老師是除了家長之外,最熟悉孩子的人!......觀看完整詳細文章 ✿同場推薦:孩子有「開學症候群」嗎?專家建議爸媽「4招」降低上學焦慮 ✿同場推薦:培養時間觀念有助於改善分離焦慮!13W促進孩子有效理解時間觀念 【更多內容都在2022年10月號《媽媽寶寶雜誌》;訂閱媽媽寶寶雜誌電子版】 |
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