文＝李島鳳 攝影＝李昌元
面對曾經的負傷，所要做的就是向它說再見，將它留存在自己的生命歷史博物館裡，然後繼續前行。 請了好朋友來為學生進行講座，她在投影片裡放了這麼一句話：「He who wounds also heals.」
於是我們討論起負傷和療癒這兩者是怎樣的關係。拜最近學英文所賜，很留意英文文法，我說：「他的wound加的不是ed，而是s，表示並非先是負傷再療癒，而是負傷和療癒是一起發生的；負傷的同時，也是療癒的開始。」
好友同意，她的投影片裡寫的是：「
負傷和療癒是一體的。」
在她為學生進行更多闡述的同時，我想起了我總是愛用陰陽來形容這樣的景況：「有陰的存在，相對彰顯了陽的光亮；而有陽的明亮顯現，必定會有陰影留存。」陰陽並存就如同負傷和療癒也是存在於同一時空。
電影「不存在的房間」說的就是這樣的負傷與療癒的故事。
青少女時期被拐騙強暴的母親生下了男孩，母子一同被監禁在地圖上不存在的房間裡。生活在房間裡的時候，媽媽忘記了她的負傷，男孩則認為房間就是全世界。後來，在母親的策劃和男孩的執行下，母子終於成功地脫離監禁生活。
從此，人生重見光明、重拾快樂了嗎？其實，一切才正要開始。
離開了房間，回到正常生活軌道，媽媽才真正意識到她的負傷。她的人生和同年齡者相差一大截；她的生涯是停滯的，面對這個落差，她陷入了憂鬱。經驗負傷的同時，她不知道要如何應對這個負傷？
那男孩呢？他用他的眼睛仔細觀察這個不同以往的世界。初始，他謹慎小心，並且測量著這世界的不同；他用自己可以的步伐一點一滴地接觸著這個不同的世界。對他來說，房間和這個更大的環境是不同的，但沒有好壞。所以，當他看到媽媽的憂鬱與自殺，他心裡想著：「媽媽是個大笨蛋，太急於衝向外太空，結果自外太空狠狠地摔了下來。」
這對母子用不同的方式面對負傷。母親陷入了被負傷重擊的狀態，當她看見青少女時期的照片，便想要瞭解她的同學現在都在做什麼。她哀傷自己被剝奪的青春，並且怨恨地對母親怒吼著：「如果不是你們教我要善良，我也不會因此被拐騙。」她被她的負傷淹沒，找不到出路。
（全文請見2016年7月號《張老師月刊》）
文＝連芯 攝影＝李昌元
新書簡介 
沒有留言:
張貼留言