平時自以為很尊重孩子的我，因為宸的一幅畫，意外發現，身為母親的我，原來如此自大。那是一幅讓我先是憤怒，而後自慚形穢的畫。宸是個喜歡說話、熱愛被關注的孩子，每次到公園玩耍，第一件事就是搜尋可能的玩伴，社交手腕不錯的她，總能很快結交到新朋友。這是很棒的性格特質，但我總擔心著，眼光永遠向外看的她，將來要如何讓內心獲得真正的平靜。我思考著該如何培養宸往內觀看自己的能力，剛好宸想上畫畫課，我便順水推舟讓她去，期望藉由老師的引導，幫助她安靜下來，並且一點一點地看進自己的內在。
可惜，效果並不太好。每回接宸時，會聽到老師笑笑地表示宸真的好喜歡說話，自己還沒畫好，就去關心同學畫得如何，連同學的哥哥姊姊也一併關心，簡直是里長大嬸婆。聽到這有點開玩笑的反饋，我也只能笑笑回應。
這天，畫畫課的主題是「美食跳跳跳」，要練習身體姿態的觀察與描繪，老師給的情境是：一場訓練活動，兩個人練習跳高、要咬到高掛的西瓜。所有同學的畫都是兩個大大的人偶高高跳躍到半空中，用力咬西瓜、繽紛熱鬧的模樣；只有宸的人物是一大一小，一高一低，底下畫了一排莫名的小圈圈，跟其他同學的畫比較起來，線條明顯簡陋、用色也相對單調。我看了心中有火，覺得我處心積慮送宸來上課，結果她給我偷懶鬼混，心底想著等等要威嚇她，不認真的話，以後不要上畫畫課了。我忍著滿腔怒火，在開罵之前，給宸最後辯駁的機會。我問她畫的是什麼？她開心地說：「我畫的是我啊，跳高高的那個就是我，排在後面的小人是下一個要上場的人，這是一場表演，底下的小圈圈都是來看我的觀眾，我還畫了爸爸跟弟弟喔，有手有腳的小火柴人就是他們，他們來看我的跳高表演！」
宸說得神采飛揚，我聽得無地自容，火氣全消。宸的畫雖然簡單，卻很有故事，而且她的故事已經跳脫老師給的框架，這不是訓練、而是一場表演，她是主角、必須有觀眾，這些素材與主題的選擇都非常地「宸」，宸已經用她的方式看進自己的內在，並在畫作中呈現出來了。宸就是一個喜歡被關注的孩子，宸的畫，再次提醒我，這就是她的特質！身為母親的我，竟然不明就裡地拿她跟其他同學比較，只看表象的呈現就斷定她不認真，甚至起了火氣，聽完宸的故事之後，我心底只想著，好險我沒有直接開罵。
接下來好幾天，我頻頻想起那幅畫，以及我心中的這段曲折。想著身為母親的我，竟然自大地以為讓孩子做些甲乙丙，就可以把孩子捏成我所期待的ABC，卻完全忽略孩子生來就有自己的模樣，也許跟我期待的不太一樣，但這就是她啊，憑什麼，孩子必須跟父母所期待的一樣呢？
沒有留言:
張貼留言