2023年7月18日 星期二

荷蘭擬修法 明年上課禁用手機


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2023/07/18 第514期  |   訂閱/退訂   |   看歷史報份   |   粉絲專頁
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小編微手記
水喝太多,真的會有事!
短時間喝太多,會造低血鈉,也就是「水中毒」。圖/123rf
有個大家都耳熟能詳的廣告詞:「沒事多喝水」但,這真的可以嗎?

美國南卡羅萊納州一名10歲男童,在戶外玩耍時,1小時內喝了6瓶水,出現昏迷狀況,爸媽看到驚嚇不已,緊急將兒子送醫,醫師診斷是水中毒,所幸經過治療後康復。

綜合外媒報導,這位名叫喬丹(Ray Jordan)的男童,7月4日美國國慶假期與父母到哥倫比亞旅遊。他的母親史黛西表示,當地天氣太熱,「當時他和表兄弟們繞著房子跑來跑去,還在跳跳床上玩,我們沒有注意到他喝了多少的水,後來才發現他從晚上8點半到9點半間,一共喝了6瓶水。

喬丹的父親傑夫說,事發當日的晚上10點半左右,兒子突然無法控制身體,「他看起來好像中毒或是喝醉,不像正常人」。當下喬丹被父母緊急送醫急救,醫生診斷,喬丹短時間攝取過多水量,腎臟無法即時排出,導致血中鈉含量過低,因而出現水中毒症狀。

史黛西指出,「醫生先給了利尿劑,讓他盡快排出體內多餘水分,因為他的大腦周圍腫脹才導致頭痛」,所幸經過8小時治療後,喬丹甦醒,身體也逐漸恢復健康。

經過這次的驚魂記,喬丹的爸媽指出,他們之後在大熱天會讓孩子交替喝水和運動飲料,因為運動飲料的電解質不會稀釋血液。

據了解,一般人平均一天喝2到3公升的水,如果在短時間喝太多,會造低血鈉,也就是「水中毒」,「水中毒」並不是因為重金屬、農藥或化學物質造成,而是因為過度飲水所引起。在急性期會出現噁心、嘔吐、虛弱、不安、顫抖、混亂、嗜睡、昏迷等症狀。

好讀本周五問:
1.大熱天中,你最常喝什麼?
2.回想一下,你一天最多曾喝多少水(包括果汁、飲料、湯等)?
3.水喝多有事,喝太少又會怎樣?
4.運動時怎樣喝水較安全?
5.從這則新聞你學到什麼?

7月20日╱周四中午12:00截稿,獲刊登者贈小禮一份,另選特別獎贈神祕禮,本期禮物於暑假過後寄送。投稿由此去

 
閱讀知天下
荷蘭擬修法 明年上課禁用手機
文╱陳韻涵輯
荷蘭教育部4日宣布,自2024年1月1日起,將禁止學生在上課時使用手機、平板電腦及智慧表等電子產品,以防止前述電子產品影響學習成效,僅開放數位學習課程、有醫療需求或身心障礙等特殊情況的學生使用。

雖然這項禁令目前沒有相關法律依據強制執行,但未來可能會修法。荷蘭教育部長戴克赫拉夫(Robbert Dijkgraaf)說:「我們的生活幾乎無法離開手機,但手機不應該出現在教室裡,學生必須在課堂裡集中注意力,把握每一個學習機會。愈來愈多證據顯示,手機會干擾學習,教育工作者有必要保護學生免受這種情況影響。」

有鑑於多篇研究結果指出,限制孩童使用電子產品的時間能提升認知能力與專注力。戴克赫拉夫希望這項新措施可以引入「文化轉型」,改善學習品質。

不允許在課堂上使用手機等電子產品的禁令,是由荷蘭教育部、各級學校以及相關教育團體共同商議的結果。荷蘭教育部表示,校方、教師、家長和學生可經過協商後,自訂實施辦法,且不排除在校園祭出完全禁止使用前述電子產品的可能性。

戴克赫拉夫指出,學校有自訂禁令細則的空間,但也提醒校方必須在2024年夏季之前執行禁令,否則會考慮修法裁罰的必要性,至於課堂禁用電子產品的規定實施成效,將在2024學年和2025學年結束後評估。

無獨有偶,北歐國家芬蘭6月底也宣布未來會修訂法律,授權學校和教師在課堂管制學生使用手機,藉此讓學生更加專注於學習,期待能逆轉芬蘭學生在「國際學生能力評量計畫」(PISA)表現不佳的頹勢。

法國2018年開始禁止中小學學生在校園內使用智慧手機、平板電腦、智慧表等電子產品,但授權校方決定在哪些情況可以開放學生使用前述電子產品,希望藉此提升學生的學習成效。

 
話題補給站
Threads5天用戶破億 惹隱私爭議
文╱陳韻涵
Meta Platforms新社群媒體Threads介面採黑白極簡設計。圖/法新社
臉書母公司「Meta Platforms」5日推出全新應用程式「Threads」,使用者可直接帶入Instagram資料,無痛接軌,此舉讓Threads的使用者人數刷新各主流線上平台的紀錄。然而,這種註冊方式涉及用戶隱私及數據移轉,也因此讓Threads無法踏足歐洲。

Threads帳戶直接帶入Instagram使用者資料,讓用戶無痛接軌,締造社群新平台用戶成長最快速的紀錄。數據追蹤網站Quiver Quantitative報告指出,截至10日,Threads用戶量已突破1億大關。相較之下,ChatGPT歷時兩個月才達到1億用戶門檻,短影音應用程式國際版抖音Tik Tok花費9個月,而圖文分享平台Instagram費時2.5年才達到此成就。

不少人受到好奇心驅使而註冊Threads,且有不少人發出串文測試Threads的審查底線,結果發現Threads終歸是Meta旗下平台,嚴格限制色情與暴力的言論和影像,不像推特對於使用者的言論審查採取開放態度。

至於Threads為何沒有在歐洲推行,主因是歐盟對於使用者的數位資料保存與移轉,以及隱私權設置極為嚴密的監管措施。Meta Platforms今年5月底才因為向美國發送歐盟的用戶資訊,遭歐盟隱私監管機關「愛爾蘭數據保護專員」處以12億歐元罰款,刷新歐盟隱私權罰款最高罰金紀錄。愛爾蘭數據保護專員表示,Meta旗下臉書多年來一直將歐洲用戶資料非法儲存在美國伺服器上,相關資訊可能被美國情報單位取用。

 
作文小錦囊
聯合報寫作教室—閱讀寓言 言簡意深
文╱聯合報寫作教室講師呂映靜
許多人喜歡閱讀寓言故事,是由於寓言故事往往情節簡短、人物形象鮮明,且寓意深刻,引人深思。作者透過虛構的內容,將自己的想要說的話寄託其中,一來能讓讀者自發地思考故事背後的涵義,二來比起直接說教,更能引起讀者興趣,甚至可以明哲保身。而在閱讀寓言時,可透過幾個方向思考其中寓意:

對比列舉

在《伊索寓言》中有則著名的故事「螞蟻與蚱蜢」,藉由螞蟻與蚱蜢的對比,讓我們知道未雨綢繆的重要,應該學習螞蟻的勤勞,警惕自己不要如蚱蜢一般懶惰。透過兩者完全相反的作為與形象,讓讀者思辨哪一個值得效法,哪一個須自我鑒戒。

不過,也可「另類思考」一番,即故事中的人物形象寓意是否可翻轉呢?例如錢鍾書的〈讀《伊索寓言》〉就提供我們不一樣的思維。他認為蚱蜢(促織)化身為「詩人」,而螞蟻成為那些「見死不救」之人,在蚱蜢(促織)死後,卻成為螞蟻的糧食。以此看來,螞蟻倒成為負面形象的寄託。

聯想類比

柳宗元著名的寓言──〈蝜蝂傳〉,一開始描述的是善於背負物品的小蟲——蝜蝂,透過牠的行為以及最後負重墜地而死的結局,清楚勾勒蝜蝂的形象。接著筆鋒一轉,將蝜蝂形象推展至那些貪得無厭的人身上,直指當時腐敗的官僚。

在這則寓言中,柳宗元有自己想要諷刺的對象,而對比現今,我們也可以思考在我們生活周遭是否也存在著如「蝜蝂」一般的人呢?

推果求因

在《說苑》中記載一則〈梟逢鳩〉的寓言故事。從梟與鳩的對談中,可以知道梟因為叫聲難聽因而被當地人嫌惡,於是想要往東遷徙,然而鳩卻點出問題核心——梟應該要改變的是自己的叫聲,而不是遷往他地。因為就算梟往東邊遷徙,那裡的人仍然會討厭他的聲音。從這則寓言中,讓我們瞭解到「與其想要改變環境,不如先改變自己」。這是很深刻的人生體悟,值得我們細細品嚐。

閱讀寓言除了可以幫助思考其中寓意,也能學習寓言的寫作策略。説了這麼多,或許你也可以試試創作一則新的寓言故事喔!

(本文由聯合報寫作教室提供)
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