| 小繪本裡的大世界【繪本小宇宙系列】 兩年前，小編在東京書店閒逛，一眼就喜歡上《我是外星人》。這本書的作家是中川宏貴，插畫家是秦好史郎；這兩位都是小編非常喜愛的創作人，尤其是秦好史郎的圖畫，不論是在《原木橋上搖晃》、《夏日的一天》都讓人一眼難忘！經過無數波折，米奇巴克終於在11月出版《我是外星人》。  《我是外星人》故事敘述小男孩和爸爸、媽媽到山上露營，一家人看著美麗的星空，聊天的話題從希臘星座神話，逐漸談論到地球和宇宙之間的關聯。星星都會自行發光嗎？在浩瀚的宇宙中，會不會有像地球一樣的星星？會不會有外星人？這是一本能讓孩子輕鬆了解宇宙奧妙的美麗圖畫書。對孩子來說，察覺自己是生活在名為「地球」這個行星上的外星人，是很有意思的觀點。 在日常生活中，我們很少想到宇宙、銀河系，但在夏夜的星空下，視野也隨之開闊起來。望著天邊閃亮的星星，一想到人類生活在地球上不過數萬年，而在廣大的宇宙中，像太陽系這樣的星系就有數億個，而渺小的我竟是浩瀚宇宙的一份子。這麼一想，讓人不由得為生命的奇蹟感到驚嘆！ 《我是外星人》是「繪本小宇宙」書系05，這個書系的選書原則有二： ●貼近孩子的想像和創意遊戲，鼓勵孩子探索世界的好奇心
●重視圖畫和故事的藝術和文學性 將本書系一字排開，光看封面就知道這是有點「安靜」，需要大小讀者伸出「感覺和思考」的觸角的書。本期電子報，讓我們來回顧「繪本小宇宙」系列，看看小宇宙裡頭有哪些精采圖畫書。
繪本小宇宙01《還記得》  《還記得》是一本寧靜又有哲理的圖畫書。如詩如畫的文字，帶領我們進入一段神奇旅程，從童年的記憶深處、大自然萬物的過去、現在和未來，讓想像不斷在書頁間來回馳騁。故事是這樣開始的：「羽毛記不記得曾經是…一隻鳥？」字裡行間洋溢著一種奇妙的趣味，讓人不禁想像羽毛和鳥有什麼關聯？ 書中提出一連串問句，有些是局部和整體的關係：
書記不記得 曾經是…一個字？
海洋記不記得 曾經是…雨水？ 有些是型態的轉化：
蛋糕記不記得 曾經是…麥子？
椅子記不記得 曾經是…一棵樹？ 有些是時間的變化：
夜晚記不記得 曾經是…白天？
世界記不記得 曾經…過著原始的生活？ 詩意的文字引導著我們去思考事物原本的模樣，不論是鳥、雕像或海洋，都有它們過去的記憶，就像每個大人都曾經是個小孩。插畫家麗斯卡用可愛的動物強化了整本書的故事性，在「蛋糕記不記得曾經是…麥子？」男孩在麵包店裡買長棍麵包，另一邊圖畫則是小熊在麥田裡玩耍。在『家庭記不記得曾經是…一加一的組合？』只見母鴨帶了三隻小鴨，右頁圖畫有兩隻鴨子正在池塘邊用乾草築巢，草堆裡還躺著一顆蛋。最後，它問了一個很棒的問題：『你以後會不會記得曾經是…一個小孩？』它不僅可以和孩子對話，更是和大人的內心、被時間遺忘的初衷而對話。
繪本小宇宙02《點和線大變身》 點和線在一起，會變成什麼呢？是蝸牛、一朵花、麥穗、熱氣球，還是一座小鎮？一本創意想像無限的圖畫書。  故事從一個黑點和一條白線的相遇開始，從一開始，畫面中只有俏皮可愛的黑點和白線，在輕快揮灑的水藍色背景上，開心的玩在一起，變成蹺蹺板、蝸牛、螺旋槳…隨著更多朋友加入，不論高矮胖瘦男女老少，大家一起玩變身遊戲…最後，大家建造了一座小鎮，不過，發現好像少了什麼？ 到底少了什麼呢？這時候，他們才發覺鎮上只有黑和白兩種顏色，黑點和白線決定邀請更多朋友前來…只見畫面上各種顏色的點和線搭著長程巴士前來，最後幾頁畫面變得明亮輕快，彩色的點在白色背景上跳舞，組成美妙繽紛的世界，好一場歡樂的色彩派對啊！ 法國巴黎國家圖書館選書∼ 書一開頭的作者獻詞：『獻給我的曾祖父母，他們從遙遠的地方來到這裡，建設了美麗的家園。』這段話引出另一個更有深度的議題，關於族群融合和多元文化，頗耐人尋味。在全球化影響下，現代社會的組成越來越多元。我們更應讓孩子學習去理解和尊重每個人的不同，透過這個故事，孩子也能體會多元產生創造力，團隊合作可以讓世界更豐富有趣的精神。就像書中，多元融合讓一個原本只有黑與白的世界，變得更繽紛多彩！
繪本小宇宙03《海的另一頭》 女孩望著大海，想像海的另一頭有什麼？可能有不知道名字的動物，可能是高樓大廈、遊樂園、或是星光閃耀的夜空…從好多的船、好玩的遊樂設施、愛欺負人的小孩到可怕的妖怪，都是孩子感興趣、擔心及想望的。最美妙的，還是結尾從沙灘上走過來的小男孩與佇立在海邊的小女孩相望，彷彿道出了孩子對於友誼的渴望。  畫面融合了動與靜，下方的風景一直沒變，而海面上的天空則是不斷變換景色，就像將女孩腦海中想像的風景投影到天空一樣。這樣的構圖讓人不禁聯想──下方的風景就像一成不變的日常生活，而上方豐富多彩的天空暗示著孩子的想像世界。畫面中的女孩站在海邊，但她的心靈已經乘著想像的翅膀飛過大海，環遊世界一周了呢！ 這本五味太郎早期的作品，有別於其他幽默趣味的五味風格，呈現出作者自我覺察的哲學人生觀，這本書可以讓你安靜看圖、安靜思考，傾聽你內心的聲音。在欣賞這本美麗的圖畫書時，不妨打開各種感官的記憶及啟動自由的想像，遙想海的另一頭會有什麼等著我們，我們又想尋求，或創造些什麼呢？
繪本小宇宙04《橡皮筋可以拉多長？》 一個看似簡單的問題，卻引發無窮的想像，自蝴蝶頁起，每頁構圖皆是故事，且緊緊相扣；故事開啟前，作者麥克•泰勒更用「以愛之名，將此書獻給同住山谷的那些人」揭開想像與夢想的開端。 
孩子的學習，常常在想像、嘗試及模仿中建立，看似無意的動作，孩子可無限延伸，讓想像環遊世界；一條橡皮筋從自己的床架出發，經由各種途徑穿越大陸，越過海洋，上山下海，甚至飛離地球，最後再經由橡皮筋本質彈性回彈原處，橡皮筋還是掛在床架上；床舖邊放著此次夢想旅途中引用的各種交通工具、玩具，以日有所思，夜有所夢的元素，開啟故事的旅程。 引申自《童年與解放》一書(p155~156)： 『小孩稟賦著無庸置疑的廣大好奇，對於甚麼東西他都要問什麼，更要問為什麼，對於甚麼事物都樂意嘗試，而體驗的動力是無邊的好奇，科學者的創造發明是這樣，智者的生活歷世亦是如此，而最能身體力行，無畏無休實踐及無邊想像，卻是小孩。』這本以簡單的故事，具童趣的延伸，喚醒大人了心底兒時無所限的童心，想像能有多大，世界就有多大。 | 
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