| 
因校園人際問題、學習障礙等因素而放棄上學的日本中小學學生人數，高達十一萬人，但這些無法融入現有教育環境的學生中，卻很可能在特定領域具備驚人才華。 日本公益法人「日本財團」與東京大學先端科學技術研究中心合作，開辦一項名為「異才發掘專案Rocket」，希望找出全日本各地天賦異稟卻被僵化教育埋沒的學生，透過頂尖師資和各式課程，引導這群在自己專長項目深入發展。 這個專案於二?一四年年底開始運作，第一屆從約六百位報名者中，徵選出共十五名國小三年級至中學三年級的學生。 這些學生有人因學校授課內容貧乏不愛唸書，卻能每天畫出一百幅以上畫作，或是漢字能力極差，卻對農作物有高度興趣。也有完全不上學，卻已經具備高中數學程度，立志研究基因工程、生物學的國中生。自二?一五年一月起，將有專人協助他們在家自學，各個領域的頂尖專家也將每月定期為他們開課一次，並透過線上教材、視訊教學和產業實作等，讓學生特殊的個性和專長可以更加發展。 計劃主持人中邑賢龍教授指出，不適應一般教育體系的學生，在校園中往往被貼上「弱者」的記號，但這項育才計畫，是希望為這些弱者，找出他們的「強項」加以栽培，而不是試圖補救孩子欠缺的部分，才能讓孩子發揮獨特的創造力，有機會大放異彩。 原文摘自親子天下《培養未來愛迪生 東京大學為特殊中小學生開課》>> | 
沒有留言:
張貼留言