2017年6月13日 星期二

所有生命都在振盪共鳴,用話語啟動神性的力量!


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2017/06/14 第311期 訂閱/退訂看歷史報份直接訂閱
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要改變你的世界,一定要先改變你的振盪共鳴

  赫米斯.崔斯莫吉斯堤斯(Hermes Trismegistus,三重偉大的赫米斯,指的是寫作赫米斯哲學的團體)幾千年前就說過:「要改變心境,就得先改變你的振盪共鳴。」我的體悟更加強烈,我會說,要改變你的世界,一定要先改變你的振盪共鳴。只要在你的思想電池裡打開另一條全然不同的電流,就能馬上看到改變。

 

所有生命都在振盪共鳴,用話語啟動神性的力量!

  「我擁有你們不知曉的武器!我擁有你們不了解的方法!我擁有你們不認識的管道!神祕的武器,神祕的方法,神祕的管道!因為神就是以神祕的方式,完成祂奇妙的神蹟。」

  如果你還沒有得到你全心渴望的事物,那一定是你「要錯了」,也就是說,你一定「沒有正確的祈禱」。你以什麼樣的方式送出你的請求,就會以同樣的方式得到回應。你沉悶沮喪地渴望,就會得到沉悶沮喪的回應;你急躁的渴望,就會得到長久的等待,或是粗暴、糟糕的結果。

  假設你生活在貧困的環境中,而且正因為匱乏和困境而憤恨不平,然後你帶著滿腔這樣的情緒說:「我想要住在環境優美的大房子裡。」那麼,有一天你會發現自己在一個環境優美的大房子裡當看門雜工,而那些富裕奢華與你無關。

  我之所以會有這樣的想法,是因為某天我經過安德魯•卡內基(二十世紀初的鋼鐵大王暨首富)位於第五大道上的房子和庭園時,它的門戶緊閉,大門和窗戶都用木板封了起來,只有一扇位於地下室的窗戶開著,那是看門人住的地方。那真是一幅令人沮喪的沉悶畫面!所以,要以讚美和感恩的心來要求(希望),這樣你就會看到法的榮光開始運作。

  想像力就是一種創造力,而你心中的恐懼影像將展現於外;外在呈現的一切困頓,都是你扭曲想像的成果。若能夠帶著「瞭亮的眼睛」,人將只會看到真理──他將能看透災難困頓,知道幸福美好將從中來臨;他能發送良善美好的意念,將不公義扭轉為公義,讓那看似真實的敵人繳械消失──他擁有無數的力量主宰做後盾,因為「瞭亮的眼睛只看見勝利」。

  所有生命都在振盪共鳴,而你會把這振盪與你注意的事物相連結,也就是說,你會跟與之振盪共鳴的事物連結在一起。若你和不公不義及憤恨不平振盪共鳴,那麼在你的道路上,每一步都會遇上它們,最後你當然會認為這是一個艱苦的世界,每個人都跟你作對。

  一位女士前來找我,她內心渴望著一個完美婚姻和幸福家庭;其實她已經有一個很喜歡的對象,但那人卻是一個糟糕的傢伙,當她為他付出所有的殷勤關懷與摯愛奉獻後,他突然變了,並從她的生活中徹底消失,她非常痛苦、怨恨與沮喪。我告訴她:「現在正是妳為妳的幸福家庭做準備的時候,去為它買些小東西,就像妳已經擁有這個家庭且急需這些物事一樣。」於是她變得非常熱衷,忙著為這個幸福家庭購物準備,即使一切情況看起來都是背道而馳。
   「現在,」我說,「為了符合這個狀況,妳必須讓自己更臻完美,讓所有的忿恨和痛苦都無法接近妳。」然後我給了她這句話:「我現在遠離一切的痛苦和忿恨,我的沉穩建立在磐石之上。」我說:「當妳遠離一切的痛苦和忿恨,就能得到這個人,或是能取代他的人。」
   幾個月後的一個晚上,她來看我,跟我說:「我現在對這個人只有無盡的寬容和友愛,如果他不是神為我揀選的人,那麼我很高興他離開了。」
   不久之後,她再一次碰到這個男人,男人對於自己的所作所為感到非常抱歉,並且請求她的原諒,沒有多久他們就結婚了。一個幸福的家庭成為真實生活,這一切都是因為她積極的信念而自然發生。

  如果你已經對人們感到憤恨,並且說沒人賞識你,那麼試著改說這句話語:「神賞識我,因此人們也賞識我,我也欣賞我自己。」很快的,你就會得到一些外來的讚賞。

──摘自《話語!啟動宇宙最驚人的共振能量》,佛羅倫斯•斯科維爾•希恩著

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森林日是許多德國幼稚園的必修課

  2016年4月,我們從幼稚園老師手中收到一張通知單,上面寫著:「夏天到了,幼稚園將每週為孩子們提供森林日的教學活動。」大家知道是由念森林教育的Nicole老師來主導森林日的戶外教學活動,都樂見其成,因為孩子們將會有一趟趟別具意義的森林日。

  與森林日的兩位老師協商過後,我終於有機會跟著孩子們一塊兒參與森林日戶外教學。

  森林日的戶外教學分為兩組,每一組各有十個孩子,每周由其中一組參加。當天,兩位老師帶著十個小娃兒到電車站前等車,經過15分鐘左右的車程後下車。進入森林時是早上9點鍾,老師先讓孩子們在森林樹幹長凳下坐下吃早餐,結束後,老師們邀請孩子們圍成一個圓圈,唱起問候森林的歌,唱完後,老師反問孩子們:「除了唱歌,你們還有沒有其他方式可以問候森林呢?」有的孩子說想要手牽手一直繞圈圈,有的孩子說想要不斷彈跳來表示問候,有的孩子則說:「我們可以一直親森林啊!

  在孩子們分享過天馬行空的問候方式後,老師要他們閉上眼睛去聽與感受森林的聲音。接著,老師問孩子們聽到了什麼,問他們森林裡住了哪些人類的好朋友,這一問,每個孩子都十分踴躍地想要發表自己的觀察。森林日的開場,老師帶領孩子們認識森林的方式,也讓我像孩子般重新學習來接近森林。

  緊接著,孩子們在老師的帶領下穿過森林的蜿蜒小徑。在大樹的小洞裡,老師與孩子近距離觀察無殼鍋牛的慢慢移動;在老舊腐朽的樹幹旁,小朋友找到黑色瓢蟲,他們將牠們放在手掌心上,體驗瓢蟲爬在手心上的癢癢的感覺。

  當大家來到森林的中央,老師邀請小朋友收集掉在地上的枯樹枝,要一起打造一個環形的森林沙發。老師口令一下,孩子們在撿拾樹枝的同時,即興創意也開始登場,有的人拿起樹枝當魔杖變身成女巫,嘴裡開始喃喃念出一長串的魔法咒語;有三個孩子一塊騎上了樹枝,將它當成飛上天的魔法掃把……,在半個小時的總動員下,森林沙發就在十個三到四歲孩子的嘻笑與魔法故事聲裡完成了。

  當大家圍成一圈,坐上了森林沙發,我站前面為老師與孩子們按下快門的那一刻,心裡滿是感恩,感激用心的老師們在幼兒園繁重的工作之餘,仍願意用心為孩子們規劃一系列寓教於樂的課外教學,連當爸媽的我們收穫良多。

  森林日的教學活動,讓孩子們學會如何尊敬大自然,以不過分打擾的方式進入森林,而孩子們也在森林裡認識了各種動、植物……。

  當然,別忘了還有森林的「再生之旅」,不論是老師們引領孩子運用枯樹枝建造的小屋或沙發,或是那些被帶回幼稚園的枝條,老師讓孩子們各自塗上自己喜歡的顏色,就這樣,孩子們擁有從森林童話裡尋回的第一根森林魔法杖。

【德式慢養手札】

◆「人要熱愛環境,才會保護環境。」德國許多幼稚園都會把環境教育視為重要的教學內容之一,許多學校會透過每週一次的「森林日」帶孩子們去附近的森林裡認識動植物、探究其生長過程,感受四季的變化,並透過一些遊戲、活動讓孩子們更深層的感受大自然。

◆透過身體與大自然的接觸,讓孩子對大自然產生興趣,除了能給孩子健康的生活方式,也能引導他們感受人與大自然相互依存的關係。

 

 

──摘自《當媽媽不必完美•不一樣的德式教養練習》精采影片

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06/14《當媽媽不必完美•不一樣的德式教養練習》新書見面會

不是縱容,也不是教出完美的兒女,
是讓孩子做自己,也有適當的自我控制能力!

  世界上有近一半的諾貝爾獎都被德國人包辦,但他們卻鼓勵不要過度開發幼兒的智力?現代父母有更多元的教養資訊,卻反而更恐慌?《當媽媽不必完美•不一樣的德式教養練習》除了有德國婆婆媽媽的經驗傳承,也有幼稚園教育工作者的專業分享,讓我們得以檢視臺灣和德國之間在幼教觀念和制度上的不同,並從中探討我們可以做出什麼樣的調整與融合,讓孩子依循自己的生命藍圖,有個健康、快樂、自由的童年,又能培養他們自我規範、獨立並承擔責任的能力和人格。

主講│皮爾斯夫人
時間│6/14(三)14:00∼16:30
地點│心樂園(高雄市大樹區小坪路107號)

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