一般對兒童圖畫書的印象不外乎充滿了畫面和故事性，讓大人在陪讀時可以順著故事的發展，和孩子有更親密的互動！但沒想到簡單的兩個藍點點和黃點點可以發展出感動人的故事，且橫跨三代的讀者都深受啟發。本周帶著大小朋友一起再次透過李歐•李奧尼《小藍和小黃》這本圖畫書的經典之作，來感受小藍和小黃所帶來的動人之處，多讀幾次就更能瞭解書中美好。
一個關於愛與融合的故事 推薦文◎彭懿（著名兒童文學作家兼研究者） 《小藍和小黃》，是一部世人公認的抽象派作品。在這本圖畫書裡，作者完全摒棄了我們常見的具象，用一藍一黃兩個近乎圓形的抽象的色塊，象徵兩個孩子，講述了一個關於愛與融合的故事。 不論是四十多年前的昨天，還是四十多年後的今天，《小藍和小黃》都是一本史無前例、極具創意的圖畫書。所以，自從它問世那天起，就不斷有人憂心忡忡地發出這樣的詰問：「孩子們看得懂這樣的書嗎？」沒有具象，四十多頁的白紙上只有一群五顏六色的色塊滾來滾去，既抽象又晦澀......是的，在外人看來，這實在是一次太大膽、太前衛的實驗了，不，是一次近乎狂野的豪賭，但結果卻恰恰相反，習慣於形象思維的孩子們這一回卻輕而易舉地就接受了這個故事──他們不但讀出了故事，讀出了小藍和小黃的喜怒哀樂，還在小藍和小黃身上找到了自己的影子。或許正是因為抽象，才讓他們更容易產生一種「自我同一化」的感覺吧？ 不過，對此作者李歐．李奧尼卻從來沒有懷疑過。倒也不是他有遠見，而是在未成書之前，他就先把這個故事講給孫子孫女聽了。《小藍和小黃》完全是出自於一次偶然的靈感，1959年的一天，他帶著五歲的孫子和三歲的孫女從曼哈頓坐郊區火車去康乃狄克，因為兩個調皮鬼一刻也不肯安寧，他就順手拿過一本《生活》雜誌說「我給你們講一個故事吧」。 他把廣告那一頁撕成藍色、黃色和綠色的圓圓的碎片，鋪到膝蓋上的公事包上，即興講起了小藍和小黃的故事。據他的自傳透露，這個故事不但讓兩個孩子著迷，連鄰座的大人都給吸引過來了。 這本處女作讓李歐．李奧尼聲名遠揚，它不但成為了他的代表作，還在上個世紀六十年代掀起了一場視覺衝擊，更是被人們驚呼為「圖畫書的出發點」。比如，在日本就流傳著這樣一種說法：「相當多的人，正是從李歐．李奧尼才開始觸及圖畫書這個話題的。」還不到五十年，《小藍和小黃》就成了圖畫書史上誰也繞不過去的經典之作，打個不恰當的比喻，就像說到埃及，必定要提及金字塔一樣。 （本文節錄自《遇見圖畫書百年經典》，2006年，信誼出版）
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Q：孩子喜歡把畫塗成黑色的，是情緒因素嗎？
許多師長的疑問不外乎：「孩子的畫裡表現出強烈鮮豔的顏色，是不是有情緒或心理上的問題？」幼小的孩子，可能受父母或師長的喜愛影響挑選顏色；可能因同儕而貫於使用「共同色彩」；可能正在進行某種心理建構的遊戲…詳見全文
Q：如何為兩個不同年紀的孩子說故事？
「分身乏術」的困擾，我們建議您：針對晚上時間設計「節目表」，包括家人同樂的活動，譬如：利用洗澡時間和他們一起玩泡沫戰；或者邀請爸爸合演「三隻小豬」的故事，讓弟弟扮野狼，動作簡單又能帶給他參與感，像這樣故事動作化的做法，兄弟倆都會興致盎然…詳見全文
小編的話：
李歐．李奧尼的經典童話書 出版超過50年、感動橫跨三代的李歐•李奧尼《小藍和小黃》，是最簡單也最不簡單的圖畫書，本周除了重溫這本帶給許多設計者靈感和啟發的作品，還有李奧尼的另外兩本經典：《田鼠阿佛》和《老鼠阿修的夢》。
李歐．李奧尼跨世紀的傑作被譽為「圖畫書的出發點」，啟發無數創作者的想像感動橫跨三代讀者，大人和小孩都不容錯過的經典 藍色和黃色的色塊到了李歐．李奧尼的手裡，變成了兩個活生生、充滿情感的孩子。他以簡單的線條搭配美麗色彩，製造出戲劇化的視覺效果，小藍、小黃和其他色塊雖然都是抽象的形體，孩子卻能輕易地感受到他們的快樂與哀傷，一同經歷神奇的冒險。…more
李奧尼的圖畫素材非常多樣，畫法變化多端，「田鼠阿佛」用的是剪貼、撕貼和手繪的方法。雖然五隻小田鼠長得一模一樣，但是仔細觀察一下，但是從眼神卻能分辨出來阿佛和其他田鼠的不同。冬天來臨前，阿佛總是搭著眼皮、背對著其他同伴，靜靜的不工作，一副若有所思的樣子。但是當冬天糧食吃完了，阿佛開始跟同伴分享他收集的陽光、顏色和字的時候，他變得很有精神，眼睛也睜得圓亮。…more
本書是李奧尼奉獻給孩子最寶貴的智慧與經驗。愛好美術、音樂、大自然的他，經常在寓言故事裡告訴孩子：物質生活固然必要，但美好的精神生活更是快樂的本源。他告訴孩子，「美」自在心中，只要常保一份歡欣的心情，「美」其實唾手可得。…more
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不論是四十多年前的昨天，還是四十多年後的今天，《小藍和小黃》都是一本史無前例、極具創意的圖畫書。所以，自從它問世那天起，就不斷有人憂心忡忡地發出這樣的詰問：「孩子們看得懂這樣的書嗎？」沒有具象，四十多頁的白紙上只有一群五顏六色的色塊滾來滾去，既抽象又晦澀......是的，在外人看來，這實在是一次太大膽、太前衛的實驗了，不，是一次近乎狂野的豪賭，但結果卻恰恰相反，習慣於形象思維的孩子們這一回卻輕而易舉地就接受了這個故事──他們不但讀出了故事，讀出了小藍和小黃的喜怒哀樂，還在小藍和小黃身上找到了自己的影子。或許正是因為抽象，才讓他們更容易產生一種「自我同一化」的感覺吧？
他把廣告那一頁撕成藍色、黃色和綠色的圓圓的碎片，鋪到膝蓋上的公事包上，即興講起了小藍和小黃的故事。據他的自傳透露，這個故事不但讓兩個孩子著迷，連鄰座的大人都給吸引過來了。
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