推廣少棒和閱讀經典
忠孝國小培養學生好品格
文/李政青；攝影/羅友辰；圖片提供/忠孝國小 | |  | 忠孝國小少棒隊有無數輝煌戰績。
| | 提起台中市忠孝國小，老一輩的人可能還記得當年為國爭光的金龍少棒隊，
如今這所台中市最早成立的小學，除了是國內棒球重點發展學校外，
為了培養孩子良好的品格，推行十多年的經典教育，更讓孩子喜愛閱讀、勇於表達。 「美、國、職、棒！」問起台中市忠孝國小五年級學生洪家晟長大後的夢想，他毫不猶豫的大聲喊了出來。為了一圓棒球夢，他在小學三年級時，特地轉學來這裡就讀，只為了可以每天練習打棒球。 位於台中市西區，以少棒聞名的忠孝國小成立於1896年，是台中第一所小學，創校至今已有將近一百二十年的歷史。忠孝國小的少棒隊成立於1947年，曾經以台中市金龍少棒隊之名代表國家，拿下美國威廉波特世界少棒賽冠軍，目前被教育部列為台中三所棒球重點發展學校之一，經常在各項比賽中得名，像2014年就拿下第五屆巨人盃硬式少棒錦標賽冠軍。 延續近七十年的少棒傳統 進入少棒隊的孩子，可不是抱著玩玩的心態來的。歷年忠孝國小少棒隊的成員中，有四、五成都往職業發展，今年剛三連霸贏得美國LLB次青少棒總冠軍賽的中山國中棒球隊，就有不少成員來自忠孝國小。總教練賴朝榮表示，「我們在培養棒球選手，要讓他們國、高中一直念上去，為台中市培養子弟兵。」 | |  | 2014年球員在諸羅山盃與日本IBA隊合影。
| | 想進這裡的棒球隊，不需要先有基礎，大部分人都在二年級升三年級，或三年級升四年級的暑假報名加入。教練會先看一下基本的跑步速度、平衡反應、傳接球的動作，覺得可行就同意入隊。平日利用早上七點到八點，先做一小時的體能訓練，然後吃早餐，吃完再去上課，下午再回到球場練習三個半小時。為了讓小球員能夠兼顧課業，主科課程會盡量排在早上，暑假也只練習早上半天，家長都會趁空檔幫孩子加強功課。 不只教球技也教好品格 球隊分為A、B兩隊，剛開始先加入B隊，升上五、六年級後就有機會進入A隊。比賽時二隊都要參加，A隊志在得獎，B隊旨在練習。為了訓練球員，教練也會安排與其他學校打友誼賽，一遇問題，立刻停下來指導。賴朝榮解釋，「平常練習只是一個技術上的練習，友誼賽可以做更細膩的指導，什麼狀況要怎麼打、怎麼跑，可以馬上糾正再做一次。」 對賴朝榮而言，球隊不只是訓練球技，也是培養品格的場所，禮貌尤其重要，球員遇到師長一定要打招呼，「正確的人生態度、生活禮節都要教」。比賽勝敗難免，對於鋒芒畢露的球員，賴朝榮還會特別叮嚀：愈有名就要愈低調，不要被名氣沖昏了頭。 | |  | 球員大多在二升三年級或三升四年級的暑假報名加入。
| | 球隊除了有教練指導，學長也扮演重要角色。目前A隊十五名球員中，十位六年級，五位五年級；六年級畢業後，這些五年級生就要負責帶下一批學弟，將經驗傳承下去。隊友們每天朝夕相處，所以向心力很強，即使畢業多年，只要有空還是會回校幫忙。 晨讀經典古籍培養好品格 為了培養孩子良好的品格，忠孝國小從2003年起就將經典教育納入學校本位課程。每週二、五早自習時間，低年級要朗讀弟子規、中年級讀三字經、高年級讀論語。志工媽媽會先帶領學生朗誦，之後再講解文意，各班老師也會利用上課時間複習。讀經典時間久了，學生自然可以出口成章。五年級級任老師陳慧玲提到，有次上課時，學生跟她提到：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」她問：「什麼叫樂之者？」學生回答：「就是樂在其中」，「既然讀書要樂在其中，那就不能斤斤計較囉！」陳慧玲藉機提醒學生。 除了將經典做為潛移默化的生活教材，上國語文課程時，老師也會針對學生在學習時常遇到的困難，調整教學的方法。鄧千代老師擔任自然科科任老師時，發現學生常常寫錯字，當時她心想：「如果日後有機會教國語，一定要把國字教好，不讓學生再寫錯別字。」 後來她花了十幾年的時間，從剛開始的「部首圖畫字」著手，一直到「生字六書圖畫字」教學，設計出一整套「看圖識字」課程，教材種類從第一代的Word、PowerPoint，一直進化到目前與校內美術、資訊等多位老師合作，共同設計「倉頡小子說象形」的flash版本。這套教材在101學年度還曾獲得有「教育金鐘獎」之稱的「全國中小學教師自製教學媒體競賽」國小組特優肯定。 | |  | 「倉頡小子說象形」呈現文字由圖畫轉變而來的過程。
| | 「倉頡小子說象形」是以多媒體動畫，呈現文字由圖形轉化成圖畫字，再進一步演變為抽象的現代國字的過程。共分為人體、動作、動物、植物、物品、自然六類，總共包含六十個字。透過動畫，學生會發現「手」這個字，原來一開始是畫人類的手，連拇指、食指、中指、無名指、小指都清晰可辨，後來經過時間演變，才成為現在的樣子。學生上國語課時，可邊在小白板上練習畫圖形、寫圖畫字和國字，老師還會讓他們將這些圖畫字變成一幅幅情境畫，透過圖像式記憶，加強文字記憶和辨識的能力。 學生自己說故事 陳慧玲老師認為，在國語文教學上的另一個挑戰，是升上高年級後，孩子能夠花在國語文上的時間不多，「3C產品太普及了，孩子又有英文、閩南語等其他課程要學習，在語文閱讀的時間比較少。」為了鼓勵孩子閱讀，每個班級都有閱讀時間，兩週一次，由老師帶隊到圖書館看書。圖書館有配合的主題，搭配有獎徵答，激發孩子閱讀的動機，有的老師則進一步把閱讀變成學生小組簡報的題目，要高年級生為低年級小朋友說故事。 她將班上的學生分組，由學生自己取名字，例如閱讀魔法師、故事小天使、讀報小記者等，假如當週主題是棒球，孩子就要自己去圖書館找出棒球相關書籍，可以介紹學校棒球隊、或台灣棒球的歷史。上場之前，各組先在班上練習，由同學互評，例如有人會說聲量太小了、壁報字太小了，或是上台身體晃動太大。「我只要提醒他們，這些建議記下來了沒有？」。陳慧玲說，要讓學生成為教學現場的主體。 | |  | | 級任老師陳慧玲鼓勵高年級同學閱讀後為低年級小朋友說故事。 | | 這個互動式的教學方法，可以讓學生充分運用聽、讀、說、寫四個環節。有些學生升上大學後，會回來跟老師分享他們的收穫，例如推甄時能夠跟教授侃侃而談，或是在高中分組報告時，可以扮演領頭羊的角色，都要歸功於這樣的訓練。 由於忠孝國小尊重老師個別專業，沒有一套固定的教法統一推行全校，因此老師可以個別發揮，衍生不少創意式教學。像不少老師會採用「一課一主題」的方式教學，針對不同課文的特色進行不同重點的教學，讓學習主題更清楚。有的低年級老師為了鼓勵學生閱讀，會從故事接力開始，一步步讓學生發展成一個完整的故事，最後畫成繪本發表。就算國字還沒全部學到，用注音符號寫也沒關係，讓孩子天馬行空的發揮，有些人甚至可以寫到兩、三千字。 「我們很重視學生蹲馬步的工夫。」提起學校教師共通的教學特色，陳慧玲老師說，「不華麗，但是很實際。」 忠孝國小小檔案
地址：台中市西區三民路一段171號
成立時間：1916年
學生人數：974人（103學年度第二學期）
學校特色：台中市最早成立的小學，少棒隊歷史悠久，成績卓著，是國內棒球重點發展學校。經典、藝文、科學是學校三大教育重點。 TOP | 
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