■ 我們真的只動用了10%大腦嗎? 科學新聞由Pansci.tw泛科學提供 10%腦力的起源 神經外科醫生卡爾.拉什萊(Karl Lashley)以大鼠迷宮為實驗,在訓練大鼠走迷宮之前或之後切除不同區域的大腦,觀察其學習能力。失去部分大腦皮質的大鼠依然可以走出迷宮。他發現,皮質的破壞面積越大,大鼠越難走出迷宮,但長時間的訓練都可以彌補這些缺陷,且學習能力跟皮質破壞區域沒有關係。 因此拉什萊在1950年代提出了知名的等位原則(Equipotentiality),即不同腦區執行相同任務,以及質量作用原則(Mass action),即學習能力與大腦皮質含量有關,而與腦區無關。 原文連結 Do we really only use 10% of our brain? TheConversation [August 01, 2014] 參考資料 Lashley, Karl Spencer Glial cells aid memory formation. TheScinetist [January 13, 2010] (本文為節錄,完整內文請見【Pansci.tw泛科學】我們真的只動用了10%大腦嗎?)
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