2017年1月24日 星期二

台灣教育問題,很大的一部份是出在「家長」過度參與


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2017/01/24 第1848期  |  訂閱/退訂  |  看歷史報份  |  Mr.6
台灣教育問題,很大的一部份是出在「家長」過度參與

有一位朋友是蠻年輕的媽媽,很關心孩子的教育狀況。

不過,每次參加學校日,回到朋友聚會,她就會對我們「抱怨」她孩子學校的一堆東西。

我們都以為她罵的都是課業問題?都是學校制度?還是其他孩子?

不,她罵的都是「大人」──

「那個家長,真的好勢利呀,每天做指甲的貴婦,我不喜歡。」

「這位老師,太嚴格,出那個什麼題目,有誰會做呀?」

不是罵其他家長,就是罵其他老師,這位媽媽罵了半年,終於想辦法轉出那間學校。

我們問,是小朋友要轉嗎?

「不,小朋友不想轉。」這位媽媽說:「我不欣賞這間學校的老師、家長、和教育理念。」

我們暗自想,這真是「新孟母三遷」啊,看了這位媽媽蠻有想法的。

於是,孩子轉到另一間學校。

一切都要重新開始適應。

過了半年,這位媽媽又開始罵了。

那邊的老師。

那邊的家長。

那邊的制度……。

「小朋友呢?小朋友還適應嗎?」我們問。

「小朋友還好啊。」她嗆:「小朋友會講什麼?」

我心一驚。

沒錯,小朋友,上學其實就是上學,上學就是聽老師的話,和小朋友玩。

小朋友都是好好的。

但每次「有話說」的都是父母。

而父母「說什麼」?還不都是大人間的事。

終於領悟,為何台灣的教育變得愈來愈奇怪,想要更輕鬆卻愈來愈沉重,補習補得愈來愈多,不是教育制度、不是學校、不是老師……。

問題,正是出在「家長」。

家長變得比以前都異常「關心」學校,一個不對勁,家長「一起」罵老師;家長之間也互相形成「小圈圈」,比孩子之間的鬥爭還要嚴重。

這樣的學校、這樣的教育,難怪,難怪,會教出小屁孩。

我很想告訴這些家長們,學校就是學校,是給孩子的地方,不是給家長的。

(圖片來源:Jocelyn Kinghorn link

 
「Mr.6」的本名為劉威麟,美國史丹佛電機、管理雙碩士,14歲移民加拿大,而後移居美國矽谷,互聯網經驗超過15年,出版12本書,返台後投入創業投資與網路產業,與在矽谷創業成功賣出公司的弟弟劉威廷共同經營「Mr.6行銷團隊」,繼續經營最愛的網路產業,助企業挑戰更高效益的網路解決方案,邀請Mr.6演講或授課請來信:help@mr6inc.com。
 
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