2013年3月20日 星期三

技藝姐妹花 烹飪美髮都精通


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2013/03/21 第8781期  ■歷史報份 ■訂閱 / 退訂
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技藝姐妹花 烹飪美髮都精通
 
 

【記者鄭諺鴻台北報導】「行行出狀元,每個行業都有亮點。」宜蘭縣東光國中是生涯暨技藝教育中心學校,校內強化導師對各職業群科的認識,也與鄰近高職、技職校院及產業合作,提供多元探索機會。東光國中校長江昀娗說,透過實際參訪體驗及合作課程,讓學生從中找尋自己的興趣及未來志向。

教育部20日舉辦「國中適性輔導列車」第4班記者會,教育部國民及學前教育署副署長黃子騰說,過去大家認為國中老師只會發考卷、寫黑板,在12年國教上路後,老師更要扮演生涯輔導的角色,責任更為重大。

整合縣內資源

江昀娗表示,除了將生涯領航的觀念融入各個領域中,更充分運用縣內學生輔導諮商中心及局處資源,與社區大學、文創觀光結合。例如每年羅東鎮藝穗節、歡樂宜蘭年、環保變變變等活動,都是由美術班、戲劇社、男女童軍等校隊協辦參與。此外,也與鄰近羅東高工、羅東高商、蘭陽技術學院等學校長期合作,舉辦各類社團、參訪以及體驗課程。

雙胞胎姊妹江慈然、江意然就讀宜蘭縣東光國中三年級,半年前參加東光國中技藝班,每周三下午經校方安排車輛接送到鄰近羅東高工、聖母醫管專校等合作學校上課,透過各種技藝體驗活動探索。半年多來的試探,姊姊江慈然想就讀美容美髮科,妹妹江意然對烹飪、餐飲有興趣,在導師、輔導教師和母親的協同輔導下,打算進入頭城家商餐飲科。江慈然說,學校帶領學生做很多參訪,可提早瞭解自己有興趣的學校科系內容。姊妹也一致認為,在一技之長外,未來有機會也會考慮往大學深造。


▲東光國中三年級江慈然參加東光國中技藝課程後,不僅在美容、美髮上有學習興趣與成就,在試探的過程中學習到其他領域課程,所以對於烹飪方面也很有一套。(圖文/姜林佑)


▲東光國中三年級江意然參加東光國中技藝課程後,找到烹飪的學習興趣與成就,但是在試探的過程中也學習其他領域課程,所以對於美容美髮方面也頗有心得。(圖文/姜林佑)


輔導歷程電子化

宜蘭縣教育處處長吳清鏞表示,宜蘭縣已著手將「國中學生生涯輔導記錄手冊」全面電子化,將來只要透過網際網路,輸入帳號密碼,國中3年的適性輔導歷程紀錄便可一目了然,學生到國三就不需窮於找資料,減輕學生及家長負擔。

東光國中輔導主任宋元志說,學校正積極推動導師接受職涯體驗與研習,因為國中老師大都是高中、普通大學畢業,對於技職教育很陌生,希望透過研習,強化教師對技職體系的認識。



欠費學生自殺 菲校長允改革
 
 

【編譯謝雯 整理報導】「菲律賓大學剝奪了我女兒唯一可以幫助家人的希望。」克莉絲特.塔加達(Kristel Tejada)的父親控訴。據《菲律賓詢問者報》(Philippine Inquirer)報導,菲律賓大學馬尼拉分校的大一新生克莉絲特.塔加達3月15日在塔育瑪(Tayuman)的家中,飲用亮光清潔劑自殺。

窮學生自殺引發抗議

現年16歲的克莉絲特在家中排行老大,父親是計程車司機,母親是家庭主婦。因為大一下學期付不出不到1萬披索的學費,被迫休學,結果選擇了自殺。

「能夠幫助家人、幫助自己的願望被抹煞後,會有多痛苦?」克莉絲特的父親克里斯多福.塔加達(Christopher Tejada)和妻子布萊斯里達(Blesilda)在參加完菲律賓總醫院教堂(Philippine General Hospital chapel)舉辦的彌撒後這樣表示。

克莉絲特的死,引起菲律賓大學各校區學生的抗議,也讓菲律賓大學行政當局考慮要對公費計畫進行改革。

菲律賓大學校長帕斯可(Alfredo Pascual)表示,該大學的公費及財務援助計畫(STFAP)需要重新審視,讓決定學生要付多少學費的經濟指標更明確、更實際。一方面減少申請大學的繁瑣過程,另外也要增加領獎助金學生的每月零用錢。帕斯可表示,他會在下個月的董事會上提出解除目前備受爭議的「不得遲交學費」政策。

帕斯可在菲律賓大學帝利馬(Diliman)分校的記者會上表示:「身為菲律賓大學校長,我的立場是,沒有一個學生應該因為財務限制,就被拒於菲律賓大學教育之外。我完全贊成取消這項政策。我會馬上在4月12號的董事會上提出在各菲律賓大學分校取消這些政策的提案。」

要求高層下台負責

事發後,菲律賓大學馬尼拉分部行為科學系的教職員要求,馬尼拉分校校長和副校長要馬上辭職。

克里斯多福表示,許多人比目前的校長阿古托(Manuel Agulto)和副校長德露納(Josephine de Luna)更適合,這名父親表示:「副校長,你還記得那時我們是如何在你面前卑躬屈膝求你的吧。」

菲律賓大學馬尼拉分部行為科學系的教職員在一項聲明中表示,克莉絲特的死「反映了這個國家對於青年的教育是如何無感及忽視」,青年們的機會就被犧牲在有限的機會和菁英政策中。

社會學教授德孟多(Jocelyn del Mundo)在菲律賓總醫院教堂一場由菲律賓大學馬尼拉分校學生會所贊助,為塔加達所舉辦的彌撒之後,宣讀這項聲明。

德孟多呼籲,應該要重新檢視STFAP,讓整個系統更簡化、更有效率、對學生更有益。她表示,校方也可以考慮施行學貸和分期付款的方式。

德孟多表示,儘管針對「不得遲交學費」章程的批評和抗議聲浪不斷,阿古托和德露納對此「充耳不聞,堅持獨裁、冷酷的領導風格」。

阿古托對於媒體形容他與德露納為「冷血無情」的說法,大表抗議。在一場記者會上,阿古托崩潰失聲,回想起自己也曾經經歷過與塔加達類似的情境。「我當時是醫學院學生,幾乎也付不出我的學費。」阿古托用顫抖的聲音說。

「我並不想要讓任何學生陷入困境,當他們為未來努力時,我們守護他們的夢想。我們並不希望在他們的夢想實踐之路上,造成任何障礙。」他表示。

擬學費分期付款計畫

菲律賓大學校長帕斯可表示,他的行政單位會研擬一個學費分期付款計畫,讓手頭拮据的父母可按收入狀況來支付學費。

塔加達因「不得遲交學費」政策而休學,是因她在去年12月提出的第2學期學費貸款被駁回,而學期已經進入第9週。

去年5月入學的塔加達,是以STFAP 的D類方式入學,這表示每學分要付3百披索,外加雜費。她在去年9月,也就是第1學期期中,重新申請以E2類的方式繳學費。E2類能讓她免付學費,並領取獎助金。

在她的申請書中,塔加達表示,父親遭解僱,雙親經濟狀況一直不佳。據報導,她因為無法繳交相關證明文件,申請被駁回。

克莉絲特父親的申請遭否決,菲律賓大學馬尼拉分校的學生事務處援引一項政策,指出最晚的學費繳交期限是在學期開課前。

塔加達的母親也向阿古托提出私人請求,但也遭否決。阿古托表示,他只是堅守長官的決定。阿古托表示:「如果我知道她面臨的困難這麼大,我會以私人名義幫助這個家庭。」

現制:收入決定學費

根據STFAP制度,會按家庭年收入和其他因素,將學生加以分類。以菲律賓大學迪里曼(Diliman)、洛班諾(Los Ba os)和馬尼拉分校來說,A類學生的家庭年收入超過1百萬披索,每1學分付1,500披索;B類學生(家庭年收50萬至1百萬披索)的學生,每學分1千披索;C類學生(家庭年收25萬至50萬披索)每學分付6百披索;D類學生(家庭年收13.5萬至25萬披索)每學分3百披索;E1類學生(家庭年收80,001至13萬5千披索)免學分費;至於E2類學生(家庭年收入8萬披索以下)不但免學費,每學期還有1萬2千披索的獎助金。

而在菲律賓大學巴果(Baguio) 、民達那峨(Mindanao)、聖佛南多( San Fernando )和維薩雅(Visayas)等分校,A類學生每學分1千披索;B類學生6百披索;C類學生4百披索;D類學生2百披索;E類學生免學費。沒有申請參加STFAP的學生會自動被歸類為A。

將支出納入考量

帕斯可承認,既定的經濟指標和參加STFAP學生的實際財務需求存在落差;此外申請過程的漫長繁複過程,也延遲那些想要重新申請學生的申請時間,在塔加達的案例中就是如此。

帕斯可表示,改革方案中,學生學費支付能力,除了參考家庭年收入,還會參考依照總支出所做的社經分級。他表示,目前E2分類學生1學期1萬2千披索的獎助金並不足夠,他會提議增加到2萬披索。

帕斯可表示,他的行政團隊會試著調整獎學金發放方式,不再只重視學業的優異表現,也將考量學生的財務需求。此外,他們也將考慮提高學生助教的零用金。另外,長達14頁的申請表格會被刪成2頁,申請時間由6個月減少到2個月。

帕斯可補充說道,他希望學校董事會能夠立刻通過這些變革,這樣6月新學年開始時就能開始實施。

菲律賓迪里曼校區的奎松廳(Quezon Hall)外頭,抗議學生在獻身者之像披上黑布。示威者宣布,所有菲律賓大學校區同步舉行罷課,以此哀悼塔加達之死。菲律賓理工大學(Polytechnic University,PUP)的學生也舉辦示威,哀悼塔加達之死,並抗議該校可能將調漲學費。

PUP學生代表阿芳索(Helen Alfonso)表示:「我們擔心PUP的學費和其他費用即將調整,若是如此,我們將會面臨和菲律賓大學學生一樣的困境。我們必須要就學費調漲一事進行抗議。」

PUP公關辦公室主任葛帕辛(Ruby Gapasin)表示,學生在學校操場焚燒壞掉的課桌椅。PUP校長德古茲曼(Emanuel de Guzman)則與學生進行會談,向學生保證大學部課程的學分費會維持不變。然而,研究所和開放大學的學費將調漲,因為這些部門接受到的政府補助較少。



拆華光紹興 立委批知法玩法
 
 

【記者許純鳳台北報導】行政院長江宜樺失言,惹惱反迫遷團體。日前針對華光、紹興社區爭議案,江宜樺說,「適足居住權」不包括違法占用戶。引起反迫遷團體強烈不滿,搬出《兩公約》的經濟社會文化國際公約,裡頭明確指出「適足居住權」適用於每個人,只要有使用權,無論租用、占用、非正規社區等各種形式,都應受到一定程度保障,而非如江宜樺所說,違建戶被排除在外。


▲政府拆除費用高出市價三到五倍,迫使華光居民需自行拆除家園,有居民在牆壁上塗鴉,表達內心的不捨。(圖文/楊萬雲)


台灣兩公約施行監督聯盟、華光社區自救會、台灣都市更新受害者聯盟20日偕同民進黨立委尤美女、田秋堇召開記者會,批評江宜樺扭曲「適足居住權」的解釋,《兩公約》統籌機關法務部,以侵占公有地為由,逼迫華光社區居民自行拆屋、搬離,是知法玩法。

閣揆言論惹爭議

2009年,總統馬英九簽署《兩公約》,宣示人權治國的決心。今年2月,馬英九邀請10位國際人權專家來台審查台灣實行《兩公約》的情形,所作的結論提及華光、紹興社區受到強制驅離,沒有合適的替代住宅,顯見不符國際人權標準,專家建議在沒有找到替代住宅前,應停止強制驅離住民,確保他們不會無家可歸。然而,日前(14日)江宜樺聽取「國家人權報告推動辦理情形」後,他竟然指出,國際人權專家的部分建議,由於來台時間短暫,不了解在地脈絡而作成的,例如違建戶的拆遷執行。

江宜樺強調,國際人權公約所指的居住權,不包括違法占用戶對土地所有權的伸張,尤其如果是公有土地年久失修、疏於管理,遭到不法居民占用,轉而要求政府需給予高價補償,在法理及人情義理上都說不過去。

歷史下的犧牲品

「真正不懂得台灣在地脈絡的是江院長!」華光社區居民林雅琪怒斥。林雅琪指出,國際人權專家來台前,都作足功課,甚至有一位專家,在審查的前一個月,親訪華光和紹興社區,而非如江院長所說,專家不明白台灣迫遷的情形。林雅琪氣沖沖地說:「我們在華光社區住了半輩子,該繳的稅,一毛也沒少過。」但是當這塊土地變成金磚,法務部卻用訴訟的方式,提出告訴,要求居民自行拆屋,追討高額不當得利,讓人難以接受。先前法務部對外強調,訴訟前,有和居民協調,林雅琪不滿表示,以她家為例,所謂的「協調」是進入法院調解庭,被要求自行拆屋和賠償高額不當得利,這稱得上是「協調」嗎?林雅琪駁斥江院長的說法,華光居民沒有要求土地所有權或高額的補償金,僅希望獲得安置。

立委尤美女從歷史的脈絡來看,解釋江宜樺口中的「違建戶」。她提到,民國38年國民政府來台,為了準備反攻大陸,允許低階榮民、軍人在公有地上自行蓋屋;然而,反攻大陸遙遙無期,榮民一住長達幾十年,不料,政府清點國有財產時,卻認定這些居民為侵占公有地的違建戶,讓他們面對流離失所的命運,違反人權。尤美女提及,依據《兩公約》,政府有義務保障人民的居住權,即使法律宣判,她認為政府應當提供安置計畫,不要讓這些居民成為歷史下的犧牲品。


▲立法委員田秋堇(左二)、尤美女(左三)、吳宜臻、陳其邁及民間團體20日召開記者會,批判行政院長江宜樺違反人權的言論,要求政府遵守兩公約,勿剝奪人民生存權。(圖文/楊萬雲)


文林苑王家代表王瑞霙難過地說,華光社區面臨迫遷恐懼,宛如王家翻版,她也要問江宜樺:「如果擁有合法產權的人,可以獲得保障的話,那為何去年動用千名警力來拆我家呢?」顯見根本不是合法戶或非法戶的問題,而是只要建商或政府看中的土地,政府便想盡辦法掠奪,逼迫原住戶面臨無家可歸的窘境。王瑞霙懇求政府親自拜訪她家以及遭到迫遷的社區居民,傾聽她們的心聲,不要只是看報告或公文辦公。

法務部稱將協助安置

法務部發出新聞稿回應,台北市政府表達願意提供住宅安置華光居民,法務部樂觀其成,也會協助後續作業,至於弱勢住戶,將和台北市政府密切聯繫,引進社會救助資源協助。法務部重申:「本於對國家財產權之維護、促進全民福祉與公共利益,踐行法定程序收回土地。」倘若給予不願搬遷的違建戶補償或安置,不但於法無據,對其他已經搬遷的住戶也不公平。


▲台北地方法院21日起將強制拆除華光社區違建戶,部分不願負擔政府高額拆除費用的居民,自已請工人拆除家園。(圖文/楊萬雲)


兩公約施行監督聯盟執祕施逸翔批評,法務部的「依法行政」是選擇性的。2009年簽署《兩公約》、《兩公約》,立法院也通過《兩公約施行法》,其中規定兩年內,必須修正國內法規,符合《兩公約》,換句話說,依法華光居民即使是違建戶,也應給予補償或安置,才能保障居住權。兩公約施行監督聯盟召集人高涌誠也說,從這些迫遷的案例來看,顯見「違法占用」的定義,不是你我能決定,值得社會大眾關注後續發展。



自學成效大 培養孩童獨立自主
 
 

【編譯陳玫伶綜合外電報導】若說自學生拉特維克(Katelyn Latawiec)與其他自學生的有共通點,那就是每個自學生的受教育歷程都不盡相同。明尼蘇達州Circle Pines聖保羅教堂(St. Paul)的溝通協調專員說:「我覺得每個自學家庭都不一樣,對家中的每一個孩子也是特別的。」

明尼蘇達州媒體《presspubs.com》報導,拉特維克現年25歲,在父親的製鞋公司工作,除了在鄰近城市展店,產品也透過網路銷售,拉特維克的工作包羅萬象,包括交易、廣告、行銷和客戶服務。

回憶起自己三年級開始的自學生涯,拉特維克就讀私立學校,媽媽是國小教師,她明白女兒的數學和拼音學習不好,為此不太開心。學校出的家庭作業毫無樂趣,年紀甚小的拉特維克很高興成為自學者。她說:「我有很多興趣,我在家裡可以發展。」

在家自學之後,拉特維克的許多興趣轉化為固定的閱讀、寫作,最後她在明尼蘇達大學取得新聞學位,至今,她仍認為學校的閱讀課程無法造就今日的她。

另一名自學者妮娜(Nina Sivula)現年27歲,住在白熊湖(White Bear Lak)的她與雙胞胎哥哥尼爾(Neal Sivula)和4名兄弟都是自學者。

妮娜非常喜歡閱讀,「閱讀癮」發作時,還會在數學課本中藏一本小說。尼爾和妮娜則恰恰相反,受到電子工程師父親影響,尼爾對數學很有天分,他被強迫閱讀的一小時總招來妮娜的忌妒眼光。透過聖保羅教堂的自學團體,還有某種程度上受到天主教的啟蒙與父母親的指導,妮娜對聖經與考古很感興趣。她在明尼蘇達大學主修古典與希臘考古學,自2010年開始在明尼蘇達科學博物館擔任志工,現已成為正式員工與領導小組工作。

自學生:絕不應停止學習

在家自學使得妮娜能夠探索自己感興趣的領域,她決定終身都要在博物館工作,她說:「你絕不應該停止學習。」

地方媒體訪問的許多自學者中,尼爾表示他參加的自學團體是主要的社交場域,可以一起交朋友和學習。針對比較不擅長的科目,父母親與其他自學家庭開設了共同課程。然而,自學團體給尼爾最大的影響是他的婚姻,尼爾與自學同伴愛蜜莉締結連理。

尼爾17歲時參加國民警衛隊,報名大學儲備軍官以儲蓄繳付學費,最後取得經濟學學位。曾在伊拉克和阿富汗服役的他說,自己受到父母親的影響,願意嘗試許多教育方式,包括在家自學到非傳統的大學生涯。

他與愛蜜莉育有4名子女,學齡子女目前在家自學,考量諸多原因中,其中之一是尼爾認為傳統學校教育要管理學生耗費過多時間,他說:「我拒絕每天坐在教室8到10小時的想法,有時還要搭公車與其他過程才能受教育。」

事實上,這些過去的自學生經歷許多形式的教育,包括參觀沃戈自然中心(Wargo Nature Center)、郵寄訂購解剖實驗課程,也經常使用中等學校後就學方案(Post-Secondary Enrollment Options)以銜接大學教育。

對住在哈姆湖(Ham Lake)的科斯提克(Matthew Kostick)來說,多元的學校方式幫助他找到生涯方向。他說:「我猜想和家人相處久了,和我父親的工作接觸多了,影響我對工程學的興趣。」科斯提克現年19歲,再過一年可取得密西根科技大學的機械工程學位。他和尼爾一樣參加大學儲備軍官,也是聖保羅教堂自學團的成員。

自學團成員之一莎拉在密西根科技大學主修生物,弟弟麥克則從8歲開始自學,隨著年紀成長,他越能夠獨立學習和自我要求。麥克與旁系兄弟會收到課程表與家庭作業,他們會盡力自行完成。麥克認為自學的方式幫助他培養學習能力,目前足以面對大學課業,麥克說:「這有點像是給我自己更多動機,能夠真正的自我激勵。」

莎拉表示:「身為自學者,我能夠追求自己的興趣,如果讀公立學校可能就做不到。」莎拉計畫留在學術界發展,她現在已經開始協助教授作遺傳研究。莎拉對生物學的興趣啟蒙得非常早,因為在家自學,可以額外投入課程以外的活動,參與更多相關學習機會。

父母對教育影響大

莎拉說:「我有許多朋友都曾經是自學者,和其他人相反,他們知道自己要什麼。」認識了拉特維克、妮娜、尼爾和科斯提克的故事,他們都非常高興身為自學者,並表示在家自學並不是一體適用全部,而是根據父母親與小孩而有變異。妮娜說:「你不能期待一件事在每個小孩身上都起作用,有的人就是不適合。」

他們表示,在家自學的模式有正面與反面影響,也根據個體不同,每個人受到的影響也不同。尼爾說:「這有點根深蒂固,父母親應該是很大一部分原因,不管是不是自學者,每個家長、每對伴侶和每個榜樣在子女教育都佔據很大的影響。」


▲在愛荷華的聖查爾斯,基果(Keagle)一家人正在進行自學課程,圖攝於2011年9月30日。(圖文/路透)



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