前幾天到餐廳吃飯，我們鄰桌坐了一位媽媽帶著外傭和她大約二歲的兒子。外傭和小男孩坐在一起，忙著以小剪刀剪碎食物、餵孩子吃，小男孩吃一口，坐在他們對面的媽媽便要外傭幫小孩擦一次嘴巴，小孩不依，抗拒著哇哇叫，媽媽也不准孩子自己動手去拿餐具，孩子生氣的摔湯匙，媽媽氣急敗壞，外傭手忙腳亂，孩子最後大哭一場。
真是一場災難哪！
荳芽、蝴蝶四個月開始吃副食品，吃的是我自己熬的打碎的大骨粥、水果泥和果汁之類的，一歲以後，她們和大人吃差不多的食物，並且是自己拿著湯匙吃。當然，那時也時常搞得餐桌髒兮兮的。但，一歲的孩子吃東西不就是這樣嗎？這不過是他們學習的一個過程而已。
開學了，學校需要許多學用品，蝴蝶自己把她需要的東西列了一張清單，我陪她到學校附近的小書店，我看我的書，蝴蝶自己一樣樣的去找，找不到的，去問老板娘阿姨，我不插手。結帳時，阿姨跟我說：「妳的小孩真能幹，可以自己來。很多孩子是媽媽張羅著買東西的，小孩根本搞不清楚自己該買什麼。」
我笑笑。「那是她學校要用的東西，我也不知道她要用什麼，她應該比我清楚才對。」
我聽說現在大學裡有志工媽媽，大學生不就是個大人了嗎？為什麼學校還要有志工媽媽？是要陪著大學生找教室？還是餵他們吃飯？或者牽著他們的手過馬路嗎？
從二歲到小四到大學，每一個階段，孩子都有他們應該學習的事，從自己吃飯到自己處理學校的用品，再到決定自己的學習科目和態度，自主獨立的能力需要一點一滴的慢慢堆疊起來。一兩歲時，媽媽不讓孩子學著自己動手學做他該做的事，上了小學，他也就習慣事事找媽媽，到了大學，他已是個不以為自己怪的「媽寶怪獸」了。
養孩子，爸爸媽媽都要親自動手，不能只發號施令外傭做；教孩子，也得讓孩子親自動手做，聽了八百次總不及自己做一次來得踏實有用。
幾年前，我曾經出版過一本可愛的荷蘭繪本，原書名是《驢媽媽的愛》（Een grote ezel），講的就是一隻自以為長大的小驢子凡事都要自己做，還要求媽媽讓他自己出遠門一趟的有趣經歷。因為我們希望呈現孩子在成長過程中急於自我探索的心情，所以中文版的書名換成了以孩子的角度出發的──《我自己會啦！》
這本書因為貼切的傳達了孩子的心意，很受孩子喜愛，成了我們的長銷書。
書裡的驢媽媽跟我們所有媽媽一樣，她擔心小驢子的安全，卻還是願意放手讓他自己去走一遭，驢媽媽自己就一路躲躲藏藏的暗中跟著小驢子走。在每一頁圖畫裡，明著我們是看到小驢子的歷險過程，暗地裡，我們卻可以找到驢媽媽百般隱藏的蹤跡。為了孩子的成長，媽媽需要既細心的保護又得放心的讓孩子出走，這微妙的兩難心情，我們透過驢媽媽，都看到了自己的身影。
如果孩子說：「我自己會啦！」別怕他搞砸了，放手讓他去做吧！媽媽放手，孩子才有機會做自己。這也是我們作為父母的可以送給孩子最好的人生禮物了。
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