 文：雪俐老師 以前老人家的觀念多半是認為嬰兒沒有學習能力，嬰兒就只能躺臥在嬰兒床裡；隨著時代進步，已有科學數據證實，嬰兒的學習效率是不容小覷的，baby溝通能力從出生那一刻就開始了，出生後，baby就開始『主動』學習語言。6個月的baby開始有興趣並想要主動接觸書本，baby會有想要伸手去抓握書本的動作，這時，爸爸媽媽和baby的閱讀活動，可以有更積極的方式來進行。 首先從6~18個月baby的閱讀行為做深入了解，再學習積極正向的共同閱讀方式: 專注力短暫，會一直要翻動書本頁面：這個階段的baby，專注力無法太長久，這是正常的，爸爸媽媽只要把握住baby能專心的短暫時間就可以(約5~15分鐘，隨著baby的成長階段而延長)，不要去勉強baby做太長時間的共讀活動；baby會一直想要翻動書本的原因，則是因為baby把書本當作是自己的玩具一般，所以才會一直想要翻動書本，就像是在玩玩具一樣。 情緒反覆，沒耐心聽完：若是baby有情緒方面的狀況，爸爸媽媽要先了解，baby是不是睏了想睡覺，還是餓了或不舒服。要和baby進行共同閱讀的活動，會建議要選在baby情緒比較穩定的時候，像是剛洗完澡或是平日晚上要睡覺前1~1.5個小時，不建議挑選baby精神抖擻、活力十足的時候，因為這時baby所需要的是大肌肉的運動，像是爬、滾動或是學步、行走，所以baby是無法專心和爸爸媽媽進行共同閱讀的活動。若是baby身體一直扭來扭去，無法專心聽故事，爸爸媽媽要有耐心，不要對baby生氣，也不要強行制止baby行為，我們可以把baby抱到大人腿上，安穩地抱住，同時可以輕輕搖搖baby，滿足他的生理需求，還可以搭配書本的情節，模仿一些聲音動作，來引起baby注意。 • 正值口腔期，會一直想把書放進嘴巴啃咬：這是正常的動作，爸爸媽媽如果無法在這個階段，儘量轉移baby注意力，讓他減少啃咬動作，這是沒關係的，可以把戒除啃咬的學習時間延長，最重要的是，要開始教導baby愛護書本，但不可以用負面的方式來進行。 • 無法專心坐下，要站起來走動或想滾動、爬行：這時爸爸媽媽可以讓baby在小範圍內活動，因為肢體運動也是增進baby認知發展的重要關鍵，之後，可以儘量挑選baby感興趣的主題，調整共同閱讀書本的時間長度。  • 對於英語學習沒有立即反應 ，不想回應、不理會：閱讀英語童書時，爸爸媽媽常常會覺得baby都沒有任何直接的回饋和反應，久而久之就誤以為baby對閱讀英語童書沒興趣，就想放棄，這是很可惜的，baby沒有直接的反應，不代表他沒有在進行思考，而且baby通常有自己的schedule，成熟的時機來臨，baby自然就會開口說，但每一個baby的時間點不同，通常會是在2歲左右或更晚一些。 • 以自我為中心，只想看自己喜歡圖片，只想讀自己喜歡的書：Baby常常會只想讀一本書，於是不斷重複一直拿同一本書，要爸爸媽 媽念給他聽，對父母而言，念同一本書會感到厭倦，但對baby而言， 重覆閱讀也是baby的一種學習方式，透過不斷的反覆閱讀，baby對於 書本內容或事故事情節會持續有更進一步的了解、更精熟，這是很好的 學習方式，而爸爸媽媽可以每次再讀同一本書時，加入一些些微不同的 小變化，來幫助baby思考故事內容。 以下有幾點親子共讀技巧的建議，幫助爸爸媽媽更輕鬆容易與baby來進行共同閱讀的活動: 1.選擇安靜舒適環境 & baby情緒穩定時候。 2.爸爸媽媽要關注baby反應與適時回應baby需求。 3.利用聲音變化 & baby喜歡的布偶/手指偶引起注意。 4.讓baby坐在大人腿上，抱著一起看書。 5.從baby感興趣的地方開始。 6.增加baby和書本及baby和爸爸媽媽的互動方式: a.用指出、問問題、回答和重覆方式。 b.引導baby觀察圖畫的顏色、形狀和觸感。 最後，選擇合適的書本是非常重要的，針對6~18個月baby，有以下幾點挑書建議:布書、洗澡書、圓角厚頁書(翻頁 flaps、推拉設計，幫助小肌肉發展)、有聲書、認知學習相關書籍(學習基礎數學概念1、2、3，認識顏色、字母等等)、圖畫物件輪廓清晰，對比明確、大圖畫，色彩鮮明豐富，是baby熟悉的物件或人、注重安全性、培養觀察力、促進手眼協調能力、強化小手精細動作、挑選baby感興趣主題和簡單、清楚內文。 Reading can change the world! 每天固定親子共讀時間，讓baby學習潛能逐日累積; 越早開始進行，就能越早讓孩子擁有快樂學習的經驗，能與 "閱讀"之間產生正向連結，讓孩子自然養成喜愛閱讀的習慣。 >>more | 
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